歡迎來到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強(qiáng)記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
手機(jī)版
記憶力訓(xùn)練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開發(fā)
速讀訓(xùn)練
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學(xué)
注意力訓(xùn)練
超右腦
左右腦
最強(qiáng)大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學(xué)習(xí)計劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識
催眠術(shù)
潛能開發(fā)
速讀教程
勵志名言
經(jīng)典語錄
電子課本
早教
幼教
小學(xué)
作文
詞語
句子
高中閱讀
記敘文
說明文
議論文
文言文
詩詞
現(xiàn)代文
現(xiàn)代詩
散文
名著
小說
課內(nèi)
指導(dǎo)
小學(xué)
初中
故事會
讀者
意林
青年文摘
詩詞大全
古詩名句
詩歌鑒賞
勵志故事
勵志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
記憶力培訓(xùn)
|
快速閱讀培訓(xùn)
|
速讀訓(xùn)練軟件
|
超右腦訓(xùn)練卡片
|
數(shù)字編碼卡
逍遙右腦
>
高中閱讀
>
高中議論文閱讀
>
《慎用“弱勢群體”這個概念》閱讀答案
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
高中議論文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
慎用 弱勢群體 這個概念 劉建軍 當(dāng)某些人被視為弱勢群體時,他們便覺得受到莫大的刺激。我的住房是差了一點(diǎn),收入是低了一點(diǎn),但我在人格、自尊、權(quán)利等方面一點(diǎn)也不弱。那么, 慎用“
弱勢群體”
這個概念
劉建軍
當(dāng)某些人被視為弱勢群體時,他們便覺得受到莫大的刺激。我的住房是差了一點(diǎn),收入是低了一點(diǎn),但我在人格、自尊、權(quán)利等方面一點(diǎn)也不弱。那么,我們不禁要問,是這些被劃為弱勢群體的人有問題嗎?不是!問題的關(guān)鍵出在“
弱勢群體”
這個容易引起歧義的概念上。因?yàn)樗呀?jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)和政治學(xué)等不同學(xué)科研究社會群體結(jié)構(gòu)的多重變量交織在一起了,從而造成了概念內(nèi)涵上的混亂。
從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來看,不同群體的人可能有不同的收入,這本是市場經(jīng)濟(jì)的自然規(guī)律。但問題在于,在中國市場經(jīng)濟(jì)日趨成熟的時候,許多人還是不能認(rèn)同這一點(diǎn),以至于還在希望通過計劃的手段消滅這種市場邏輯所導(dǎo)致的差別。市場經(jīng)濟(jì)尊重勤勞肯干的人,青睞那些依靠知識、能力和自立勞動吃飯的人。如果那些被認(rèn)為是弱勢群體的人是因?yàn)樗麄儾粍趧佣媾R如此困窘局面,那么拯救他們的就不是別人的施舍和社會的幫助,而是他們的自立和勤懇。如果那些被劃歸弱勢群體的人是因?yàn)椴黄降鹊母偁幒蜋?quán)力經(jīng)濟(jì)的資源剝奪而造就出來的,那么這已經(jīng)不是一個簡單的市場經(jīng)濟(jì)問題了。換句話說,他們的“
弱”
只是暫時的,企業(yè)家、社會和政府應(yīng)該通過“
資源補(bǔ)償”
來消除這一暫時的“
弱”
,社會應(yīng)該通過還他們以公正使他們強(qiáng)起來。
從社會學(xué)的角度來看,不同群體確實(shí)擁有不同的社會地位,擁有不同的
生活
方式和價值觀念,但是這樣的不同或差別是否就意味著強(qiáng)弱之分呢?一般來說,所謂的弱勢群體是指那些下崗工人、農(nóng)民工、無家可歸者等等。這些人擁有一個共同的特征就是低收入。但是,低收入并不必然等于他們就是弱者。一個低收入的人在心靈上可能是一個非常堅強(qiáng)的人,在人格上可能是一個值得尊敬的人,在生活上可能是一個非常自立的人。所以,我們會看到一個人格健全、自立自強(qiáng)的人因?yàn)樽约罕粍潪槿鮿萑后w而耿耿于懷,他們接受不了這樣一種帶有歧視性的“
社會身份”
。所以,從社會學(xué)的角度來看,所謂的弱勢群體其實(shí)并不是完全能夠成立的。
既然如此,那為什么會有強(qiáng)勢群體和弱勢群體的劃分呢?問題的關(guān)鍵在于那些被劃歸到弱勢群體的人在利益表達(dá)、權(quán)利保障上可能處于一種弱勢。這種弱勢地位使其無法通過正常的渠道實(shí)現(xiàn)利益表達(dá),無法通過合法的途徑保障自身的權(quán)利。于是,他們覺得弱勢群體這個概念填補(bǔ)了他們處于弱勢的心靈,是對其社會地位的準(zhǔn)確描述。實(shí)際上,這并不是群體強(qiáng)弱的問題,而是一個制度是否完善和機(jī)制是否暢通的問題。如果把制度和機(jī)制問題轉(zhuǎn)化為一個不同群體的對立和沖突問題,顯然是不對的。這一轉(zhuǎn)換非但沒有激發(fā)制度創(chuàng)新和機(jī)制創(chuàng)新,反而引發(fā)了日益累積的社會不滿和社會沖突。因此,從政治學(xué)和公共管理學(xué)的角度來看,弱勢群體這一概念是不成立的。弱勢群體背后隱藏的不是社會沖突和社會矛盾,而是制度的缺陷和機(jī)制的不暢通。
在政治層面上,本沒有什么弱勢群體和強(qiáng)勢群體之分。過分渲染弱勢群體這一概念,對于中國社會主義民主政治的發(fā)展和和諧社會的構(gòu)建是沒有裨益的。當(dāng)然,沒有弱勢群體和強(qiáng)勢群體之分并不等于沒有差別,一個有差別的社會并不等于是不和諧的社會,也不等于這是一個不公正的社會。基于市場邏輯而產(chǎn)生的收入差別是正常的。任何一個社會的做法不過是通過政策來縮小這種差別。那些被稱為弱勢群體的人,其共同特征就是低收入。所以,我們應(yīng)該用“
低收入群體”
來替代“
弱勢群體”
這一概念。
1
.下列關(guān)于“
弱勢群體”
這一概念的解說,符合作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是
A
.這一概念把研究社會群體結(jié)構(gòu)的多重變量交織在一起,從而導(dǎo)致了其內(nèi)涵的多重性和不確定性。
B
.這一概念對擁有不同社會地位、生活方式和價值觀念的不同群體進(jìn)行了二元切分,是不平等競爭和資源剝奪的產(chǎn)物。
C
.這一概念的出現(xiàn),涉及到了利益表達(dá)和權(quán)利保障等問題,填補(bǔ)了處于弱勢的人的心靈,是對其社會地位的準(zhǔn)確描述。
D
.這一概念是基于市場邏輯而產(chǎn)生的,符合市場經(jīng)濟(jì)的自然規(guī)律,是可以通過計劃的手段來消除強(qiáng)勢和弱勢的差別。
2
.以下說法不屬于作者主張慎用“
弱勢群體”
這一概念的原因的一項(xiàng)是
A
.從經(jīng)濟(jì)層面看,容易助長那些被認(rèn)為是弱勢群體的人的依賴心理,從而使他們失去自立人格和進(jìn)取精神。
B
.容易對那些收入低但在心靈上堅強(qiáng)、人格上健全、生活上自立的人造成精神上的傷害。
C
.可能會使不同的社會群體處于對立和沖突狀態(tài),從而引發(fā)日益累積的社會不滿和社會沖突。
D
.從政治層面看,過分渲染弱勢群體這一概念,對我國社會主義民主政治的發(fā)展和和諧社會的構(gòu)建都是沒有裨益的。
3
.下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是
A
.社會上被稱為弱勢群體的人,在作者看來其共同特征就是收入低。
B
.弱勢群體背后隱藏的不是社會沖突和社會矛盾,而是制度的缺陷和機(jī)制的不暢通。
C
.要從根本上解決所謂弱勢群體“
弱”
的問題,社會應(yīng)該通過還他們以公正使他們強(qiáng)起來。
D
.作者從經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)和政治學(xué)等層面分析問題,認(rèn)為應(yīng)該用“
低收入群體”
來替代“
弱勢群體”
這一概念。
參考答案:中
小學(xué)作文
閱讀答案
網(wǎng)整理
1
.A
(BCD
都不符合作者的觀點(diǎn))
2
.A
(該說法在文中缺乏依據(jù))
3
.C
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/546348.html
相關(guān)閱讀:
“藝術(shù)節(jié)是城市定期舉辦的綜合性節(jié)慶活動”閱讀答案
“文化產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)和消費(fèi)模式”閱讀答案
《成舍我的幾種精神》閱讀
馮驥才《知識分子與文化先覺》閱讀答案
《經(jīng)典誰說了算》閱讀答案
上一篇:
《就是要用公權(quán)力制止“超時加班”》閱讀答案
下一篇:沒有了
相關(guān)主題
《禮的文化意義》閱讀答案
《淺閱讀與深閱讀》閱讀答案
《再談面子》閱讀答案
《口碑的力量(14分)》閱讀答案
陶東風(fēng)《文質(zhì)論》閱讀答案
《漢語“文化圈”》閱讀答案
《中華文化的和諧與包容》閱讀答案
《人的覺醒》閱讀答案
《意志再生指南》閱讀
“科學(xué)的實(shí)踐活動──觀察和實(shí)驗(yàn)”閱讀答案
推薦閱讀
《唐宋“國花”意象與中國文化精神》閱讀
唐宋國花意象與中國文化精神 ①中國的詠花詩詞從《詩經(jīng)》初見端倪,《楚辭》初步建立了花作……
“《西游記》,別樣的經(jīng)典”閱讀答案
《西游記》,別樣的經(jīng)典 ① 明朝人所稱的 四大奇書 ,除了稍晚出現(xiàn)的《金瓶梅詞話》,其余……
朱光潛《兩種美》閱讀答案
閱讀下文,完成 1-6 題。( 15 分) 兩種美 (有刪節(jié)) 朱光潛 ①自然界有兩種美:老鷹古松……
《再談面子》閱讀答案
再談面子 艾思奇 既會講面子,必然也會丟臉。猴子戴上了花花綠綠的面具,在咚咚鏘鏘的鑼鼓……
朱自清《論誠意》閱讀答案
論誠意 朱自清 誠偽是品性,卻又是態(tài)度。 從前論人的誠偽,大概就品性而言。品性一半是生成……
相關(guān)閱讀
《語言是無須保衛(wèi)的》閱讀答案
龍應(yīng)臺《我們要正確認(rèn)識歷史事件》閱讀
《本世紀(jì)仍需拿來主義》閱讀答案
閱讀《網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的基本規(guī)則》附答案
《“非虛構(gòu)寫作”的價值》閱讀答案
“網(wǎng)絡(luò)游戲是一種新型文化產(chǎn)品并已迅速成
《論快樂(節(jié)選) 錢鐘書》閱讀答案
“節(jié)奏”閱讀答案
選自貝弗里奇《科學(xué)研究的藝術(shù)》閱讀答案
《儒家的博雅教育觀念》閱讀答案
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2016
逍遙右腦
All Rights Reserved