歡迎來(lái)到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強(qiáng)記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
手機(jī)版
記憶力訓(xùn)練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開發(fā)
速讀訓(xùn)練
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學(xué)
注意力訓(xùn)練
超右腦
左右腦
最強(qiáng)大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學(xué)習(xí)計(jì)劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識(shí)
催眠術(shù)
潛能開發(fā)
速讀教程
勵(lì)志名言
經(jīng)典語(yǔ)錄
電子課本
早教
幼教
小學(xué)
作文
詞語(yǔ)
句子
高中閱讀
記敘文
說(shuō)明文
議論文
文言文
詩(shī)詞
現(xiàn)代文
現(xiàn)代詩(shī)
散文
名著
小說(shuō)
課內(nèi)
指導(dǎo)
小學(xué)
初中
故事會(huì)
讀者
意林
青年文摘
詩(shī)詞大全
古詩(shī)名句
詩(shī)歌鑒賞
勵(lì)志故事
勵(lì)志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
記憶力培訓(xùn)
|
快速閱讀培訓(xùn)
|
速讀訓(xùn)練軟件
|
超右腦訓(xùn)練卡片
|
數(shù)字編碼卡
逍遙右腦
>
高中閱讀
>
高中記敘文閱讀
>
《約翰道爾頓 嚴(yán)雪芹》高三年級(jí)記敘文閱讀答案
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
高中記敘文閱讀
來(lái)源:
逍遙右腦記憶
多做閱讀可以提高我們的語(yǔ)文修養(yǎng)。為您整理了
高三
年級(jí)記敘文閱讀,希望和您一起探討!
《約翰道爾頓 嚴(yán)雪芹》高三年級(jí)記敘文
閱讀答案
約翰·道爾頓嚴(yán)雪芹
1766年9月6日,道爾頓出生在英格蘭北部坎伯雷一個(gè)貧窮的村子里。父親是一位兼種一點(diǎn)薄地的織布工人,當(dāng)時(shí)正值第一次工業(yè)革命初期,很多破產(chǎn)的農(nóng)民淪為雇傭工人,道爾頓一家的
生活
十分困頓,道爾頓的一個(gè)弟弟和一個(gè)妹妹都因?yàn)楹宛嚮亩舱。道爾頓童年根本沒(méi)有讀書的條件,只是勉強(qiáng)接受一點(diǎn)初等教育。但是他酷愛(ài)讀書,在干農(nóng)活的空隙還堅(jiān)持自學(xué)。他勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度得到一個(gè)叫魯賓遜的親戚的贊賞。魯賓遜主動(dòng)利用晚上的時(shí)間來(lái)教他數(shù)學(xué)和物理。
到了15歲時(shí),他的學(xué)識(shí)已有很大提高,于是他離家來(lái)到附近的肯達(dá)爾鎮(zhèn)上,在他表兄任校長(zhǎng)的教會(huì)學(xué)校里擔(dān)任助理教師。在這所學(xué)校里,他仍然堅(jiān)持一邊工作,一邊發(fā)憤讀書,無(wú)論是數(shù)學(xué)、自然科學(xué),還是哲學(xué)、文學(xué)的書籍,他都廣泛涉獵。
1793年,道爾頓被推薦到曼徹斯特,受聘于一所新學(xué)院擔(dān)任數(shù)學(xué)和物理學(xué)講師。他到這里不久,就加入了曼徹斯特文學(xué)與哲學(xué)學(xué)會(huì)。由于他學(xué)識(shí)淵博,待人誠(chéng)懇,作風(fēng)樸實(shí),大家都很尊重他,1817年任會(huì)長(zhǎng),直到他去世。
道爾頓在曼徹斯特發(fā)表的第一篇論文,是一篇關(guān)于色盲的研究文章。說(shuō)起來(lái),事出偶然。圣誕節(jié)時(shí)道爾頓為母親買了一雙深藍(lán)色的襪子表達(dá)自己對(duì)老人的孝敬。當(dāng)他送給母親時(shí),母親卻厲聲責(zé)問(wèn)他,為什么買一雙紅色襪子。他經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究,發(fā)現(xiàn)他哥哥也和他一樣,具有不正常的辨色能力,另有一些人也具有這一病癥。為此他撰寫了論文,提出人類中存在著色盲這一病癥。道爾頓的這一發(fā)現(xiàn)引起了社會(huì)公眾的重視,所以在英國(guó)將色盲常稱為“道爾頓癥”。
長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)氣象的觀測(cè)和對(duì)大氣各種問(wèn)題的思索很自然地引導(dǎo)他去研究氣體物理的性質(zhì)。他用親自動(dòng)手制作的各種器具認(rèn)真地考察了大氣、水蒸氣等多種氣體和蒸發(fā)、壓縮、膨脹等物理現(xiàn)象,還對(duì)大氣的組成、混和氣體的狀態(tài)、氣體的擴(kuò)散、氣體在水中的溶解等問(wèn)題作了實(shí)驗(yàn)研究。從1801年起,他陸續(xù)發(fā)表了《關(guān)于極光》《關(guān)于氣壓計(jì)》《論降雨》《關(guān)于溫度計(jì)》等論文。其中,最突出的成果是,他在《論氣體的受熱膨脹》的論文中清楚的提出了氣體膨脹定律:任何氣體每上升一定溫度時(shí)發(fā)生的體積膨脹是相同的。
道爾頓一生大量的工作就是觀察天氣,他一生記錄了20多萬(wàn)條觀察記錄。他在觀察天氣時(shí)對(duì)空氣發(fā)生了興趣。他決心通過(guò)氣象觀測(cè)和對(duì)氣體物理性質(zhì)的研究,解釋常見的自然現(xiàn)象。他假設(shè)各種物質(zhì)(氣體)都由同樣大小的微粒構(gòu)成。這時(shí)他想起了公元前古希臘哲學(xué)家提出的原子假設(shè),于是他選擇了“原子”這一名詞來(lái)稱呼這種微粒。牛頓在他的力學(xué)理論中指出,在物質(zhì)微粒的運(yùn)動(dòng)中,同性相斥,異性相吸。根據(jù)這一思想,道爾頓假設(shè)在混和氣體中,一類氣體的原子并不排斥另一類氣體的原子,僅僅是同類原子相互排斥。他利用化學(xué)家對(duì)一些物質(zhì)的分析結(jié)果,換算出一批原子的相對(duì)質(zhì)量,這就是世界上第一張?jiān)酉鄬?duì)質(zhì)量表,記載在1803年9月6日道爾頓的日記中,這一天恰好是道爾頓37歲的生日,因而更富有意義。
道爾頓一生勤奮好學(xué),認(rèn)真進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn),自制簡(jiǎn)單的氣壓計(jì)、溫度計(jì)等儀器,分析從各地搜集到的空氣樣品。雖然他不是一位分析化學(xué)家,但是,他卻從自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)構(gòu)中得出所有來(lái)自不同地方的空氣組成都是一致的結(jié)論。
原子理論建立以后,道爾頓名震英國(guó)乃至整個(gè)歐洲,各種榮譽(yù)紛至沓來(lái)。道爾頓對(duì)這些沒(méi)有絲毫興趣,他仍然像過(guò)去一樣,將自己的熱情和精力奉獻(xiàn)給科學(xué),繼續(xù)從事原子理論研究,測(cè)定各種元素的原子量,繼續(xù)過(guò)著樸實(shí)而緊張的隱居生活。他的清貧生活,特別是那簡(jiǎn)陋的住房和艱苦的工作條件,使慕名來(lái)訪的科學(xué)家感到非常意外。
(1)下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()
A.道爾頓童年根本沒(méi)有讀書的條件,但是他酷愛(ài)讀書,勤奮學(xué)習(xí),在干農(nóng)活的空隙還堅(jiān)持自學(xué),利用夜晚時(shí)間自學(xué)物理、數(shù)學(xué)。
B.道爾頓離家來(lái)到附近的肯達(dá)爾鎮(zhèn)任教后,仍堅(jiān)持學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)興趣也更加廣泛,數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)的書籍,他都廣泛涉獵。
C.道爾頓在曼徹斯特發(fā)表的第一篇論文,不是氣象、物理方面的,而是一篇關(guān)于如何治療色盲癥的文章,治療方案引起了社會(huì)公眾的重視。
D.道爾頓陸續(xù)地完成了《關(guān)于極光》《關(guān)于氣壓計(jì)》《論降雨》《關(guān)于溫度計(jì)》等論文,這是他對(duì)氣象、大氣、氣體物理等問(wèn)題研究的結(jié)晶。
E.道爾頓過(guò)慣了樸實(shí)而緊張的隱居式生活,因此,對(duì)于原子理論建立以后紛至沓來(lái)的各種榮譽(yù),他沒(méi)有絲毫興趣,仍然過(guò)著清貧的生活。
(2)閱讀文章第⑥段,談?wù)劦罓栴D是怎樣進(jìn)行原子研究的。(6分)
(3)結(jié)合文章內(nèi)容,簡(jiǎn)要概括道爾頓在科學(xué)研究方面作出過(guò)哪些成就。(6分)
(4)從“求學(xué)”“處世”“研究”三個(gè)方面中,任選一個(gè)方面,談?wù)劦罓栴D對(duì)你的啟示。(8分)
參考答案:
12.(1)D項(xiàng)3分,B項(xiàng)2分,A項(xiàng)1分。[A項(xiàng),原文“魯賓遜主動(dòng)利用晚上的時(shí)間教他數(shù)學(xué)和物理”;C項(xiàng),原文沒(méi)有提到“如何治療色盲”,引起社會(huì)重視的是文章,而不是“治療方案”;E項(xiàng),道爾頓之所以過(guò)著樸實(shí)而緊張的隱居式生活,是因?yàn)樗?ldquo;將自己的熱情和精力奉獻(xiàn)給科學(xué),繼續(xù)從事原子理論研究,測(cè)定各種元素的原子量”。]
(2)(6分)①道爾頓在對(duì)氣象進(jìn)行觀察和對(duì)氣體物理性質(zhì)進(jìn)行思考之后,對(duì)原子理論研究產(chǎn)生了興趣;②道爾頓通過(guò)大膽的假設(shè)進(jìn)行原子理論探索,他設(shè)想各種氣體都是由微粒構(gòu)成的;③道爾頓對(duì)原子進(jìn)行研究時(shí),充分利用前人的科研成果,他換算原子的相對(duì)質(zhì)量就利用了化學(xué)家對(duì)一些物質(zhì)的分析結(jié)果。④道爾頓善于吸收前人的研究成果,并予以發(fā)展,針對(duì)牛頓物質(zhì)微粒同性相斥理論,他提出“僅僅是同類原子相互排斥”的觀點(diǎn)。[每點(diǎn)2分,任意3點(diǎn)即可]
(3)(6分)①發(fā)現(xiàn)了人類中存在的色盲病癥;②研究氣象、氣體,提出了氣體膨脹定律:任何氣體每上升一定溫度時(shí)發(fā)生的體積膨脹是相同的;③開展原子理論研究,換算出世界上第一張?jiān)酉鄬?duì)質(zhì)量表。[每點(diǎn)2分]
(4)求學(xué)方面:①家庭條件不是學(xué)習(xí)的決定性條件,道爾頓出身貧寒家庭,并沒(méi)有影響他成為一名杰出的科學(xué)家;②酷愛(ài)讀書,對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象的濃厚興趣,是學(xué)習(xí)進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力;③勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度、持之以恒的學(xué)習(xí)精神,是走向成功的保障。④虛心學(xué)習(xí)前人的成果,不拘泥前人成果,把前人的成果作為創(chuàng)新的階梯。[每點(diǎn)2分]
處世方面:①家庭出身無(wú)法選擇,但可以選擇一條勤奮學(xué)習(xí)、奮力拼搏的生活道路;②為人處世,不僅需要淵博的知識(shí),而且還要待人誠(chéng)懇,作風(fēng)樸實(shí),如此才能贏得社會(huì)的尊重;③將科學(xué)研究作為立身之本,傾其一生,將自己的熱情和精力奉獻(xiàn)給科學(xué)事業(yè);④安守清貧,生活樸素,淡泊名利。[每點(diǎn)2分]
研究方面:①研究科學(xué),需要廣泛的知識(shí)做基礎(chǔ),包括數(shù)學(xué)、自然,還有哲學(xué)、文學(xué)等;②研究科學(xué)必須熱愛(ài)學(xué)習(xí),勤奮學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)習(xí);③研究科學(xué),需要實(shí)際的觀測(cè)、觀察,特別是對(duì)觀測(cè)結(jié)果的思考、分析、歸納、總結(jié);④研究科學(xué),要敢于提出自己的創(chuàng)見;⑤研究科學(xué),要學(xué)會(huì)利用、借鑒、發(fā)展前人的研究成果。[每點(diǎn)2分]
高三年級(jí)記敘文閱讀是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們的作文水平都能有更大的提高!
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/842779.html
相關(guān)閱讀:
《周汝昌:詩(shī)成掩卷去,脂齋余香沉》閱讀答案
實(shí)用類文本閱讀《這些憂郁的碎屑??回憶沈從文表叔》
《羅哲文:文物古建守望者》閱讀答案
《李濟(jì):獨(dú)立天地證青史》閱讀
《焦菊隱與老舍的兩部戲》閱讀答案
上一篇:
中國(guó)石拱橋教案
下一篇:沒(méi)有了
相關(guān)主題
高中高一記敘文精選閱讀:《劉偉:我的雙腳》閱讀答案
實(shí)用類文本閱讀《素面朝天畢淑敏》附答案
《羅永浩:彪悍地叩開新東方的大門》閱讀答案
《背負(fù)十字架輕松走人生 山水梅子》閱讀答案
《東坡居士(林語(yǔ)堂)》閱讀答案
實(shí)用類文本閱讀《程開甲:此生情定核裂變》有答案
《懷念書人倪墨炎先生》閱讀答案
《“長(zhǎng)江女神”白鰭豚》閱讀答案
《設(shè)計(jì)的日!烽喿x答案
《梅汝?:孤寂的大法袍》閱讀答案
推薦閱讀
《瞿秋白:觀念的精英》閱讀答案
瞿秋白:觀念的精英 錒嵴宏 1935 春天,紅軍長(zhǎng)征后留在中央蘇區(qū)的瞿秋白被捕,僅 36 歲的他……
《學(xué)究天人 道兼仙釋》閱讀答案
閱讀 下面的文字,完成( 1 )( 4 )題。( 25 分) 學(xué)究天人 道兼仙釋 李俊寶 在明末清初……
橋之美課后題及答案
小編寄語(yǔ):為了讓同學(xué)們更加的了解橋之美一文,小編精心為大家整理了橋之美課后題,供大家……
茅青《茅以升》閱讀答案
茅以升 茅青 茅以升,字唐臣, 1896 1 月 9 日出生在鎮(zhèn)江。以升自幼就顯露出他與眾不同的地……
《橋之美》教案
內(nèi)容簡(jiǎn)介:這篇美學(xué)小品的作者是著名畫家吳冠中先生。文中具有詩(shī)意的描寫性文字與帶有說(shuō)明……
相關(guān)閱讀
論述類文本閱讀(15分)《排球不是美國(guó)女
《永遠(yuǎn)的汪曾祺》閱讀答案
《過(guò)松源晨炊漆公店》閱讀答案
《圍棋大師落下最后一子》閱讀
《“五院院士”張立綱》閱讀答案
《“長(zhǎng)江女神”白鰭豚》閱讀答案
《秋日里對(duì)春風(fēng)的懷念》閱讀答案
《郭秉文:國(guó)立東南大學(xué)之父》閱讀答案
實(shí)用類文本閱讀《“知本家”還是“資本家
實(shí)用類文本閱讀《電影魔術(shù)師》(附答案)
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2016
逍遙右腦
All Rights Reserved