逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
超右腦
|
催眠術(shù)
|
潛能開發(fā)
|
影像閱讀
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
網(wǎng)站地圖
記憶方法
右腦開發(fā)
快速閱讀
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)計劃
作文大全
早期教育
勵志名言
右腦記憶
記憶法
|
記憶宮殿
|
記憶力訓(xùn)練
記憶術(shù)
|
最強大腦
|
右腦記憶法
學(xué)習(xí)方法
高中學(xué)習(xí)方法
|
高考
|
小學(xué)資源
|
單詞記憶
初中學(xué)習(xí)方法
|
中考
|
教案設(shè)計
|
試題中心
潛能成功
吸引力法則
|
成功學(xué)
|
九型人格
注意力訓(xùn)練
|
潛意識
|
思維模式
初中學(xué)習(xí)方法
初中語文
初中英語
初中數(shù)學(xué)
初中物理
初中化學(xué)
初中生物
初中政治
初中歷史
初中地理
中考學(xué)習(xí)網(wǎng)
初一學(xué)習(xí)方法
初一語文
初一數(shù)學(xué)
初一英語
初一生物
初一政治
初一歷史
初一地理
初二物理
初一學(xué)習(xí)
初中教案
初二學(xué)習(xí)方法
初二語文
初二數(shù)學(xué)
初二英語
初二生物
初二政治
初二歷史
初二地理
初三物理
初二學(xué)習(xí)
初中試題
初三學(xué)習(xí)方法
初三語文
初三數(shù)學(xué)
初三英語
初三生物
初三政治
初三歷史
初三地理
初三化學(xué)
初三學(xué)習(xí)
初中作文
逍遙右腦記憶
>
教案設(shè)計
>
政治
>
七年級
>
自信是成功的基石
編輯:
逍遙路
關(guān)鍵詞:
七年級
來源:
高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
第二框 自信是成功的基石
計劃上課時間 主備課人 審核人
鞏固舊知
1.戰(zhàn)國時,秦國圍困趙國都城邯鄲,趙孝成王派平原君到楚國求救,其門客毛遂自薦同往。平原君與楚王商談合縱不能決定,毛遂按劍上前,陳述利害,終使楚王同意。毛遂自薦是( )
A.自尊,惟我獨尊 B.自信,別人都不如我
C.自信,我能行 D.自傲,自高自大
2.下列屬于自負(fù)的是( )
A.曹操說“今天下英雄,唯使君與操耳!”
B.馬謖說:“某自幼熟讀兵書,頗知兵法。豈一街亭不能守耶?”
C.李白說:“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來!
D.陳勝說:“燕雀安知鴻鵠之志哉!”
3.小華很胖,學(xué)習(xí)成績又較差,總怕同學(xué)笑話自己,看不起自己。因而他從不主動與人交往,同學(xué)們不了解他的心理,只覺得他不好接近,也漸漸疏遠了他。因此,他變得情緒消沉,性格孤僻。小華產(chǎn)生的心理是( )
A.自卑 B.自信 C.自傲 D.虛榮
情境導(dǎo)入
去悉尼之前,有記者問楊霞:“第一次參加奧運會,你怕不怕?”楊霞搖搖頭,輕輕笑“不怕,我對自己有信心!惫,在9月18日的比賽中,楊霞一舉拿下了女舉53公斤級金牌,并打破了抓、挺、總成績?nèi)検澜缂o(jì)錄。
思考:你認(rèn)為楊霞能夠取得成功的因素是什么?這說明了什么?
某校七年級同學(xué)在思品老師的倡議下,準(zhǔn)備在全班同學(xué)中開展一次有關(guān)“天生我材必有用”的主題實踐活動。上面是本班同學(xué)搜集整理的資料,請你積極配合老師做好以下工作:
◆宣傳策劃
(1)請為本次活動設(shè)計兩條宣傳標(biāo)語。
◆交流共享
(2)請給材料一至少設(shè)計一個問題及答案,與同學(xué)交流,以引起大家對主題實踐活動的深度思考。
◆真情建議
(4)通過調(diào)查,我們會發(fā)現(xiàn),有的人不能正確認(rèn)識和評價自己,有的人存在自卑,缺乏自信。請你分別為他們提供切實可行的改進建議。
為什么說自信是成功的基石?
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.進一步了解自信與自負(fù)、自卑的區(qū)別,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自負(fù)和自卑必然導(dǎo)致失敗。
2.讓學(xué)生認(rèn)識自信為什么有助于成功,了解自信的三種心理品質(zhì)。
重點了解自信的三種心理品質(zhì)。
難點認(rèn)識自信為什么有助于成功。
預(yù)習(xí)展示
(閱讀23——26頁全課內(nèi)容,對重要的知識點做出醒目的閱讀標(biāo)記。)
1、古今中外無數(shù)事實說明
。如果說失敗是成功之母,那么, 就是成功的之基。
2、自負(fù)與 是一對孿生子,二者都是以 為中心。
3、自信者 、 與
,有目標(biāo),注重行動,體驗過程。
小組探究
課堂小結(jié)
材料一:拿破侖曾宣稱:“在我的字典中沒有不可能的字眼!边@是何等豪邁的自信,正是因為他的這種自信激起了無比的智慧和巨大的能力,才使他成為橫掃歐洲的一代名將。
材料二:一次,心理老師請李東同學(xué)描述自己。他支吾了一陣,然后找到了內(nèi)向、膽子小、貪玩、不聰明……等一系列的詞語!澳悄隳懿荒茉倜枋鲆恍┳约旱膬(yōu)點呢?”心理老師問。李東想了好一會兒,小聲但又肯定地說:“不能。”當(dāng)心理老師把李東有禮貌、守紀(jì)律、勤奮、誠實這些性格優(yōu)點一一說出時,他害羞地低下了頭,那神情仿佛在說:“這是我嗎?”
限時檢測
1、見《練習(xí)新方案》P11單項選擇題。
2、材料分析
愛迪生一生經(jīng)歷了無數(shù)次失敗,但每次失敗后他都能不斷尋求和發(fā)明更多的東西。這位偉大的科學(xué)家從自己“屢戰(zhàn)屢敗”的經(jīng)歷中總結(jié)出一條寶貴的經(jīng)驗。他說:“失敗也是我需要的,和成功一樣對我有價值。只有在我知道一切做不好的方法以后,我才知道做好一件工作的方法是什么!
結(jié)合上述事例說明自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功?
3、典型題分析:葉篤正院士,國際全球氣候變化科學(xué)的開拓者和我國全球氣候變化研究的奠基人。他倡導(dǎo)的全球氣候變化研究,使人類開始真正關(guān)注地球未來的命運。他的研究成果是天氣預(yù)報和氣候預(yù)報的重要基礎(chǔ),對提高氣象業(yè)務(wù)水平起到了重要作用。他常掛在嘴邊的一句話是“要讓外國人來同我們接軌”。這說明( )
A.自信的人都會成功
B.成功會使人更自信
C.只有成功的人才擁有自信
D.自信的人只會成功,不會失敗
課后鞏固
《練習(xí)新方案》P12“課后鞏固訓(xùn)練”。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuyi/58820.html
相關(guān)閱讀:
第二課 自信是成功的基石教案
上一篇:
魯教版初一政治上冊復(fù)習(xí)提綱
下一篇:
初一政治學(xué)習(xí)——成才的階梯教案及練習(xí)題
相關(guān)主題
第二課 自信是成功的基石教案
第二課 揚起自信的風(fēng)帆教案
第二課 揚起自信的風(fēng)帆 “我能行”導(dǎo)學(xué)案
初一政治成功需自信教案及練習(xí)題
《第七課做自尊自信的人》學(xué)案
《成功需自信》教學(xué)設(shè)計
初一政治做人要自尊教案及練習(xí)題
《唱響自信之歌》導(dǎo)學(xué)案
第二課 第三框唱響自信之歌導(dǎo)學(xué)案
第二課 揚起自信的風(fēng)帆 導(dǎo)學(xué)案
相關(guān)推薦
推薦閱讀
七年級上冊第六課第一框《豐富多樣的情緒
七年級上冊第六第一框《豐富多樣的情緒》設(shè)計(原創(chuàng)) 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識目標(biāo) 認(rèn)識人類豐富……
讓快樂時時圍繞在我身邊教案
美國心理學(xué)家波斯納提出了教師的成長公式:“教師的成長=經(jīng)驗+反思!弊鳛橐幻挥幸荒杲獭
習(xí)慣造就成功學(xué)案
動力自態(tài)度; 習(xí)慣造就成功 學(xué)案 【整體感知】 1、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度有什么意義?(在本上用醒……
第6課《做情緒的主人》教案
第6課《做情緒的主人》教案 一、豐富多彩的情緒? 1.情緒萬花筒? (1)情緒的產(chǎn)生? ①情緒不……
感激父母教案
j.Co M 感激父母教案 目標(biāo): 1、了解父母對我們的付出,體會父母對我們的關(guān)愛。 2、通過實……
相關(guān)閱讀
平等與尊重 學(xué)案
習(xí)慣造就成功學(xué)案
粵教版七年級政治下冊第二課 創(chuàng)業(yè)的學(xué)問
第七課 成長的煩惱教案
第五課《自我新期待》
七年級思品讓人三尺又何妨教案
第七課 讓人三尺又何妨教案
自我新形象
《人之常情》教學(xué)案例
法律護我成長
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
|
Copyright(C) 2006-2014
逍遙右腦
All Rights Reserved