《唱響自信之歌》 導學案

目標樹立在準確認識自我基礎上的自信的生活態(tài)度。重點樹立自信的方法一、預習檢測1、如何增強自己的自信心？（了解即可）

2、怎樣增強信心和實力？（理解并識記）

3、個人自信與民族自信的關系？（理解）二、合作研討1、閱讀教材27頁的情景材料，合作探究以下問題：

（1）這個盲人為什么能用自己的琴聲唱響自信之歌？

（2）我們又該如何唱響自己的自信之歌呢？

2、閱讀教材28--29頁的情景材料，合作探究以下問題：

（1）對于他人的評價，你有什么感受？

（2）結(jié)合自己的經(jīng)歷，談談你是怎樣增強信心和實力的？

3、閱讀教材30頁的表格材料，合作探究以下問題：

（1）童第周是怎樣表現(xiàn)中國人的自信的？

（2）在當今社會，我們怎樣在日常生活中表現(xiàn)出中國人的自三、展示交流 （1）展示預習部分。（2）展示合作研討部分四、歸納提升1、請同學們總結(jié)本課時所學內(nèi)容，相互點評。

2、材料：

李小虎從農(nóng)村轉(zhuǎn)到城市某中學，由于地方口語很重，外語成績很差，穿的也很土氣，所以他變得膽子小了，上課不敢舉手回答老師的提問，下課不敢跟同學說話，他怕同學發(fā)現(xiàn)自己一無所長，瞧不起自己，所以干脆就不發(fā)言，不和同學交往。

（1）你贊成李小虎的這種做法嗎？

（2）如果你像李小虎一樣面對同樣的情況，你該怎么做？



五、達標闖關1．自負不同于自信，就在于（�。〢．自負者追求的目標太真實，實現(xiàn)不了

B．自負者的過分謙卑妨礙自己能力的發(fā)揮C．自負者依據(jù)的事實虛假，追求的目標不可能實現(xiàn)D．自負者認為自己應該成為人人羨慕的人

2．“在人生道路上，并不總是強壯的人取勝。但最終取勝的人，一定是那些認為自己能勝的人�！边@句話說明（�。〢．樹立信心才能增強實力，最終取得成功B．自信的人生不可能遇到困難和挫折C．強壯的人缺少戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣D．實力，是支撐信心最重要的支柱

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