第二課 第三框唱響自信之歌導(dǎo)學(xué)案
目標(biāo)：
一、情感態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：在分析自己優(yōu)缺點(diǎn)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生悅納自我的愉快心態(tài)，樹(shù)立對(duì)自我正確認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上的自信的生活態(tài)度。
二、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自我，對(duì)自己作客觀的評(píng)價(jià)，運(yùn)用正確的方法，增強(qiáng)自信心。
三、知識(shí)目標(biāo)：知道樹(shù)立和增強(qiáng)自信的方法。
重點(diǎn)：樹(shù)立、增強(qiáng)自信的方法
教學(xué)難點(diǎn)：如何更全面、更客觀地認(rèn)識(shí)自我
知識(shí)鏈接：
看課本27頁(yè)關(guān)于“彈琴的盲人”的故事。
思考：這個(gè)盲人為什么能用自己的琴聲唱響自信之歌？
我們又該如何唱響自己的自信之歌？
故事：有一頭母獅子，讀了許多書(shū)，覺(jué)得自己的孩子迪奧完全可以被培養(yǎng)成為一頭完美的獅子了。大家說(shuō)說(shuō)這有可能嗎?幾年后，少年獅子迪奧發(fā)現(xiàn)，雖然獸類(lèi)都認(rèn)為獅子是草原之王，但獅子有個(gè)明顯的弱點(diǎn)，就是在中長(zhǎng)跑項(xiàng)目中的耐力要比羚羊弱。很多時(shí)候，正是因?yàn)檫@個(gè)弱點(diǎn)，羚羊從嘴邊溜掉了。通過(guò)查詢(xún)文獻(xiàn)和實(shí)驗(yàn)研究，它知道了，羚羊耐力好的原因是它們的食物。于是，它瞞著母獅子，偷偷地吃草。大家說(shuō)這個(gè)辦法能使獅子比羚羊跑得快嗎?一周后，迪奧被母親送到醫(yī)院。但迪奧在恢復(fù)了體力后，堅(jiān)持要繼續(xù)吃草，它說(shuō)再給它幾天時(shí)間，效果就出來(lái)了，它會(huì)成為真正的草原之王。幾經(jīng)勸說(shuō)無(wú)效，母獅子帶小獅子定期去見(jiàn)心理醫(yī)生。心理醫(yī)生首先幫迪奧認(rèn)識(shí)到它的錯(cuò)誤觀念，那就是獅子沒(méi)有缺點(diǎn)才是真正的草原之王。他對(duì)小獅子說(shuō)：不管有沒(méi)有缺點(diǎn)，獅子從來(lái)就是草原之王。獅子之所以可以成為草原之王，不是因?yàn)樗鼪](méi)有缺點(diǎn)，而是因?yàn)樗�的�?yōu)點(diǎn)突出。它是靠突出的觀察力、優(yōu)異的爆發(fā)力、鋒利的牙齒和精準(zhǔn)的撲跳動(dòng)作，而不是靠完美才稱(chēng)霸草原的。沒(méi)有缺點(diǎn)的獅子是不存在的。迪奧可能成為最優(yōu)秀的獅子，但一定不是完美的獅子。接下來(lái)，迪奧在心理醫(yī)生的幫助下開(kāi)始努力正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，這才是我們所說(shuō)的真正的自信心的體現(xiàn)。而心理醫(yī)生也給它安排了行為治療的作業(yè)：
1、自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都寫(xiě)在紙上，貼在墻上。迪奧寫(xiě)了很多：
我的優(yōu)點(diǎn)：爆發(fā)力強(qiáng)……
我的缺點(diǎn)：耐力差……
2．每天對(duì)著鏡子說(shuō)：雖然我……(缺點(diǎn))，但我仍是草原之王，因?yàn)槲矣小��?優(yōu)點(diǎn))。
3．每周記錄自己捕捉到的羚羊數(shù)，而不是從嘴邊溜掉的舜羊數(shù)，并把捕捉記錄與同伴和家人分享。
4．在捕獵失敗時(shí)，告訴自己，我的耐力的確比不上羚羊，但我要發(fā)揮我的優(yōu)勢(shì)，下次捕食時(shí)，靠得更近些再動(dòng)手，并且一定要選好順風(fēng)的位置。
思考：按照這樣的訓(xùn)練，迪奧能成為“草原之王”嗎?為什么呢?

結(jié)果： 三年后，迪奧成了那片草原最好的獅子。它是靠反應(yīng)靈敏、捕食位置選擇恰當(dāng)而成名的。雖然它的中長(zhǎng)跑成績(jī)?nèi)匀槐炔簧狭缪�，但是它已�?jīng)不在意這一點(diǎn)了。
游戲： 下面讓我們做一個(gè)小游戲??說(shuō)你，說(shuō)我。同學(xué)找自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。
①以小組為單位
②每組指定一名同學(xué)作為找優(yōu)點(diǎn)的對(duì)象
③提示：“優(yōu)點(diǎn)”不光是指學(xué)習(xí)好，體育好、唱歌好、人緣好、模仿能力強(qiáng)、做飯好等都是優(yōu)點(diǎn)。
④時(shí)間五分鐘
⑤先由小組其他成員陳述，然后由由自己陳述所找的優(yōu)點(diǎn)。
歸納：通過(guò)這個(gè)小小的活動(dòng)，我們要知道我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，雖然也許我們不能創(chuàng)造出豐功偉績(jī)，但只要我們有信心，我們一樣可以不斷進(jìn)步，不斷完善自己，使自己更有自信。你不要小看小小的進(jìn)步，只要進(jìn)步了，就有了成功的可能，點(diǎn)滴進(jìn)步都是我們所以成長(zhǎng)的積累，印記著我們克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自己的業(yè)績(jī)。所以，要學(xué)會(huì)欣賞自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步與成績(jī)，不斷為自己喝彩。這樣，我們就會(huì)油然而生一種肯定自己、欣賞自己的感覺(jué)，從而對(duì)自己充滿(mǎn)信心，迎接挑戰(zhàn)。等有朝一日，你站在成功的巔峰回首攀登之路時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)：千里之行，始于足下，誰(shuí)敢說(shuō)萬(wàn)里長(zhǎng)征中的哪一步不重要呢?
思考：獅子迪奧，為了能夠成為草原之王，迪奧每周記錄自己捕捉到的羚羊數(shù)，并能及時(shí)總結(jié)教訓(xùn)，這些方法對(duì)我們大家樹(shù)立自信有什么啟示嗎?

回憶2004年8月19日晚23：35分張軍、高凌在第28屆雅典奧運(yùn)會(huì)羽毛球混合雙打中獲得冠軍，對(duì)手是英國(guó)的一對(duì)選手。第一局二人15：1狂勝英國(guó)隊(duì)；第二局英國(guó)選手針對(duì)張軍、高凌的打法進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果中國(guó)隊(duì)12：15負(fù)于英國(guó)隊(duì)；第三局，張軍、高凌二人再次調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，平衡心態(tài)，憑借精湛的球技，優(yōu)秀的心理素質(zhì)以15：12獲勝。張軍、高凌在賽后對(duì)記者說(shuō)：“當(dāng)打第三局時(shí)，壓力確實(shí)很大，但我們及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，我們一定要堅(jiān)持下去，為祖國(guó)贏得這枚金牌，我們一定能行�！�
提問(wèn)：在第二局結(jié)束后，張軍、高凌輸了球，可以說(shuō)在第三局他們的壓力很大，在這樣的情況下，他們做了什么樣的準(zhǔn)備？那又是什么力量支撐著他們?nèi)��?zhēng)取勝利?
國(guó)家男足主教練米盧所說(shuō)：態(tài)度決定一切，實(shí)力決定一切。
思考：那我們從張軍、高凌取勝中，除了看到自信與實(shí)力之外，還看到了什么更可貴的東西呢?
故事：
我國(guó)青年提琴制作大師鄭荃，在素有“提琴制作王國(guó)’’之稱(chēng)的意大利榮獲小提琴制作金獎(jiǎng)。在國(guó)外進(jìn)修的四年期間，他曾多次參加國(guó)際提琴制作比賽并獲獎(jiǎng)，但他一直沒(méi)忘記自己代表的是中國(guó)。在一次國(guó)際比賽中，大會(huì)組織者在鄭荃的作品±標(biāo)著“鄭荃?意大利”字樣，鄭荃發(fā)現(xiàn)后立即找到組織者，要求將“意大利”改為“中國(guó)”。誰(shuí)知第二天，展品仍未更改。鄭荃急了，他指著會(huì)場(chǎng)外飄揚(yáng)的五星紅旗對(duì)主辦人說(shuō)：“我雖然一個(gè)人參賽，但我代表中華人民共和國(guó)。如果你不改正，我就立即退出比賽。”大會(huì)主辦人員只好照辦了。
思考：鄭荃這種行為說(shuō)明了什么?
提問(wèn)：如果是你遇到這種情況，你該怎么辦?
故事：1999年2月，中國(guó)留美學(xué)生王淵，以其出色的才華，贏得當(dāng)年美國(guó)的“總統(tǒng)學(xué)者獎(jiǎng)”。但是，領(lǐng)取這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)必須擁有美國(guó)國(guó)籍，王淵毅然放棄領(lǐng)獎(jiǎng)。她說(shuō)：在任何情況下，我不會(huì)放棄中國(guó)國(guó)籍。
思考：;這個(gè)故事說(shuō)明了什么？
看課本30頁(yè)：童第周的故事，你有何感受？說(shuō)給大家聽(tīng)！
課堂小結(jié)：
我們一定要記�。褐挥邪褌�(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅(jiān)如磐石的根基。一個(gè)有強(qiáng)烈民族自尊心的人，必定會(huì)時(shí)時(shí)、處處自覺(jué)展示中國(guó)人的氣度和風(fēng)采，不會(huì)做出有損國(guó)格的事情。
達(dá)標(biāo)測(cè)試：
1、發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處是自信的基礎(chǔ)。但在不同的環(huán)境里，優(yōu)點(diǎn)顯露的機(jī)會(huì)并不均等。我們?cè)谠u(píng)價(jià)自己時(shí)應(yīng)該采用場(chǎng)景換的方法尋，尋
A、過(guò)去的我 B、現(xiàn)在的我 C、將來(lái)的我 D、立體的我
2、“位卑未敢忘憂(yōu)”“天下興亡，匹夫有責(zé)”這些名言告訴我們
A、有了個(gè)人的自信，才會(huì)有國(guó)家、民族的自信
B、每個(gè)人都有愛(ài)國(guó)主義的高尚品格
C、要把個(gè)人的自信上升為國(guó)家、民族的自信
D、失去了個(gè)人的尊嚴(yán)，也就失去了民族的尊嚴(yán)
3、“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”說(shuō)明 （ ）
A.要看到自己的長(zhǎng)處和短處 B.要看到梅與雪的差異

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuyi/64126.html

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