法不可違（學案）
希望您我成為朋友，相互交流
學習目標
1.知識目標：
（1）違法行為的含義及其類別
（2）刑法的含義
（3）犯罪的特征
（4）我國刑罰的種類
2.能力目標：
（1）能結(jié)合違法犯罪的有關案例，正確判斷什么是違法行為，什么是犯罪行為。
（2）逐步形成自我控制、約束自己不良行為的能力。
（3）初步學會分辨是非、分析事物的能力。
3.情感態(tài)度價值觀目標：
（1）樹立尊重規(guī)則、尊重法律的觀念。
（2）感受法律的尊嚴，做知法守法愛法的人。
（3）加強自身修養(yǎng)，增強法制觀念，防微杜漸。
三、重點
使學生能夠認清合法與非法行為，初步具有守法觀念。
四、難點
行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為三者的區(qū)別。
預習導航
一、 知識脈絡

二、新知初探
1、請同學們閱讀本P91事例。
思考：一個好學生為什么會丟了大面子？

這樣的事可以避免嗎？

2、請同學們以小組為單位分別模擬教材91至92面中的三個情境。
三個情境中的主人公的行為給社會造成了什么危害，其行為違反了什么法律？行為人自己落得了什么結(jié)果？

3、總結(jié): 違法行為的定義;違法行為的種類
4.我們結(jié)合教材中三個情境完成教材第93頁的表格(提示:

任何一類違法行為都有其法律后果，都要承擔相應的法律責任。)
4、請同學們看材料分析犯罪的特征。
據(jù)中央電視臺報道，經(jīng)法院審理查明，被告人陳正平，32歲，初中化，系南京市浦口區(qū)烏江鎮(zhèn)商業(yè)村人，1992年曾因犯盜竊罪被判處有期徒刑2年6個月。陳正平在南京市江寧區(qū)湯鎮(zhèn)經(jīng)營“菊紅”面食店期間，為瑣事與湯鎮(zhèn)“正武”面食店業(yè)主陳宗武發(fā)生矛盾。陳正平見陳宗武面食店生意興隆，遂懷恨在心，意圖報復。
2002年9月13日晚11時許，陳正平潛入“正武”面食店，將所攜帶劇毒鼠藥“毒鼠強”投放到該店食品原料內(nèi)，造成300多人因食用有毒食品而中毒，案發(fā)至今已死亡42人。
9月30日，南京市中級人民法院依法作出一審判決，判處被告人陳正平死刑，剝奪政治權(quán)利終身。
思考（1）陳正平的犯罪行為給社會帶了什么危害？

（2）他的行為違反了什么法律及所屬違法行為的類別？

（3）陳正平的犯罪行為受到了什么處罰？

5.總結(jié):犯罪的特征

6. 刑罰是不是刑法？請同學們繼續(xù)看書，談談對刑罰的理解。

三、我有疑問(把自學中不懂的問題記下，我們一同探討)

預習交流展示
一、組內(nèi)交流展示：
1、以學習小組為單位，交流預習成果，分析探討不懂的問題。
2、收集組內(nèi)不能解決的問題，準備全班交流探討。
二、班級交流討論：
以小組為單位，以“新知初探”的內(nèi)容為線索，選派代表向全班做匯報發(fā)言。
師生共同研討
一、解疑釋惑
小組內(nèi)還有哪些疑難問題沒有解決，我們共同探究：
疑問：
解答：
鞏固提升
一、我選擇(溫馨提示，每小題只有一個正確答案)
1．下列屬于法律的是(B)
①《中學生守則》②《中華人民共和國憲法》
③《中學生日常行為規(guī)范》④《中華人民共和國治安管理處罰法》
⑤《中華人民共和國未成年人保護法》
A． ①③⑤B． ②④⑤C． ①②③D． ②③④
2．在下列選項中，屬于我國刑罰主刑的是(A)
A．有期徒刑B．剝奪政治權(quán)利C．沒收財產(chǎn)D．罰金
4．中學生王某不愛學習，迷戀網(wǎng)吧，夜不歸宿，屢教不改，后竟發(fā)展到持刀搶劫，致人重傷，結(jié)果受到刑罰處罰。這一案例說明(A)
A．違法有可能發(fā)展為犯罪B．只有犯罪才具有社會危害性
C．犯罪不一定違法D．僅僅靠教育不能減少犯罪
總結(jié)歸納
本節(jié)，我的收獲是：

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