修改病句 一、成分殘缺。 例一、北京申辦奧運(yùn)成功，我就萌發(fā)了想學(xué)好外語， 2008 去北京當(dāng)個(gè)志愿者，為奧運(yùn)服務(wù)。 例二、大力加強(qiáng)未成人思想道德，是學(xué)校、家庭、和社會一項(xiàng) 修改病句

一、成分殘缺。

例一、北京申辦奧運(yùn)成功，我就萌發(fā)了想學(xué)好外語，2008
去北京當(dāng)個(gè)志愿者，為奧運(yùn)服務(wù)。

例二、大力加強(qiáng)未成人思想道德，是學(xué)校、家庭、和社會一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。

例三、通過這次小提琴比賽，使她的自信心增強(qiáng)了。

這些句子都是成分殘缺，例一缺賓語，“萌發(fā)了”什么沒說，應(yīng)在句末加“的念頭”才對。例二缺主語，應(yīng)在“道德”后加“建設(shè)”才對。例三缺主語，應(yīng)去掉“使”或者“通過”才通順。

二、詞序、語序不當(dāng)。

例三、張民不僅知道這件事，而且全班同學(xué)都知道了。

例四、夏天的千島湖，是人們避暑納涼、讀書學(xué)習(xí)的好時(shí)候。

例五、中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)在2005
春節(jié)聯(lián)歡晚會上演出的大型音樂舞蹈《千手觀音》，全國觀眾受到好評。

這里都是順序混亂導(dǎo)致的錯(cuò)誤。例一應(yīng)改為“不僅張明知道……”才對。例二應(yīng)改為“千島湖的夏天”才與后面“的時(shí)候”相對應(yīng)。例三應(yīng)改為“受到全國觀眾好評”不是“全國觀眾受到好評”。

三、主體與對象顛倒。

例六、自從他參加了少足球隊(duì)后，足球就對他產(chǎn)生了興趣。

例七、我生長在戲劇之家，豫劇對我一點(diǎn)都不陌生。

例六主體是他不是足球，應(yīng)改為“他對足球產(chǎn)生了興趣”才對；例七的主體是我不是豫劇，應(yīng)改為“我對豫劇一點(diǎn)也不陌生”

四、肯定與否定不清。

例八、雙休日里大家去郊游時(shí)一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。

例九、堅(jiān)決防止聚眾賭博活動(dòng)在“夏季攻勢”之后不死灰復(fù)燃。

例十、為了避免海嘯后不暴發(fā)傳染病，世界各國和印度洋受災(zāi)地區(qū)地方政府作出了巨大努力。

例十一、仍不能完全避免不骨折和內(nèi)臟破裂。

這里“防止”、“不”、“避免”等都有否定的意思，如果后面又有表示否定的詞那么該句就表示肯定，這樣有的句子的意思就不明確或是錯(cuò)誤的。所以例八中“防止”與“不要”要任意去掉一個(gè)才對。例九“死灰復(fù)燃”前的“不”去掉才對。例十中“避免”與“不”也要任意去掉一個(gè)才對。例十一“不”去掉才對。

五、雙面照應(yīng)不當(dāng)。

例十二、有無自主合作探究性學(xué)習(xí)是提高課堂效率的關(guān)鍵。

例十三、切實(shí)減輕中小學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，是能否實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

例十四、能不能戰(zhàn)勝自己思想上的弱點(diǎn)，是一個(gè)人事業(yè)上能否成功的關(guān)鍵。

這里例十二“無自主合作探究性學(xué)習(xí)”怎么也會是提高課堂效率的關(guān)鍵，應(yīng)在“效率”后加“與否”才雙面照應(yīng)；例十三“減輕中小學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)”怎么還會不是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵呢？所以應(yīng)把“能否”調(diào)到句首才對；例十四雙面照應(yīng)不當(dāng)，不合事理，應(yīng)把后面的“能否”去掉才對。

六、用詞不當(dāng)。

例十五、執(zhí)法部門要虛張聲勢，讓假冒偽劣產(chǎn)品喪失市場。

例十六、國外的旅游者來到中國，是要領(lǐng)會我們這個(gè)古老民族的文明、風(fēng)情的。

這里例十五“虛張聲勢”是貶義詞不能用在“執(zhí)法部門”上，應(yīng)改為“制造聲勢”或“擴(kuò)大宣傳”才對。例十六的“領(lǐng)會”要改為“領(lǐng)略”才對。

七、重復(fù)羅嗦。

例十七、上中學(xué)以來，他一直始終參加學(xué)校田徑隊(duì)訓(xùn)練。

例十八、熱烈祝賀某某土菜館連續(xù)蟬聯(lián)“中國湘菜名店”

這里的例十七“一直”與“始終” 重復(fù)羅嗦，應(yīng)隨便去掉一個(gè)。例十八中“連續(xù)”與“蟬聯(lián)” 重復(fù)羅嗦，“蟬聯(lián)”有連續(xù)的意思，所以應(yīng)隨便去掉一個(gè)。

八、概念不清。

例十九、到了退休齡的他，精力和身體都還很健壯。

例二十、著名京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳先生的祖籍是江蘇泰州人。

這里，例十九中“精力充沛”和“身體健壯”應(yīng)分開來。不要混在一起。例二十中的“祖籍”是“江蘇泰州”，而不是“江蘇泰州人”，如果要“江蘇泰州人”就應(yīng)去掉“祖籍”二字。

九、搭配不當(dāng)。

例二十一、正確的認(rèn)讀、書寫漢字，是每一個(gè)中國公民應(yīng)該遵循的標(biāo)準(zhǔn)。

這里“遵循”一般與“準(zhǔn)則”搭配在一起，“標(biāo)準(zhǔn)”與“達(dá)到”才搭配。所以“標(biāo)準(zhǔn)” 應(yīng)改為“準(zhǔn)則”。漢語中有許多固定的語言搭配習(xí)慣，一般不允許打破，這就要求我們平時(shí)注意積累，記住他們的搭配關(guān)系。

十、分類不當(dāng)。

例二十一、晚會內(nèi)容豐富，節(jié)目形式多樣，有歌舞、朗誦、合唱、相聲、小品等。

這里“合唱”就包括在歌舞中，前面有“歌舞”后面就應(yīng)去掉“合唱”才對。這就是分類不當(dāng)造成的錯(cuò)誤。

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