關(guān)于經(jīng)典文化和低俗的惡搞文化的主題閱讀 【背景鏈接】 3 月，杜甫突然在網(wǎng)絡(luò)爆紅，關(guān)于他的涂鴉圖片在微博上瘋轉(zhuǎn)。在這些對(duì)語文課本圖片的 再創(chuàng)作 里，杜甫時(shí)而手扛機(jī)槍 關(guān)于“經(jīng)典文化和低俗的惡搞文化”的主題閱讀
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3
月，杜甫突然在網(wǎng)絡(luò)爆紅，關(guān)于他的涂鴉圖片在微博上瘋轉(zhuǎn)。在這些對(duì)語文課本圖片的“
再創(chuàng)作”
里，杜甫時(shí)而手扛機(jī)槍，時(shí)而揮刀切瓜，時(shí)而身騎白馬，時(shí)而腳踏摩托……
被網(wǎng)友戲稱為“
杜甫很忙”
。對(duì)于該事件，引起了熱議。反對(duì)者有之，這是典型的惡搞，庸俗文化，不尊重歷史人物，不尊重先賢；贊成者有之，這是一種放松和娛樂，沒必要上綱上線。
一、“微博”的聲音
1
、贊成者的聲音
“藍(lán)囈lucky
”也認(rèn)同說：看到這個(gè)我笑了很久，以前上課的時(shí)候就喜歡給這些書本上的配圖畫畫，不過他們的想像力真是太豐富了，自愧不如呀。
“
蕎麥地”
認(rèn)為，涂鴉杜甫沒有很多惡意，不是為了侮辱杜甫，從中反而可以看到輕人的創(chuàng)造力和幽默感，對(duì)這種創(chuàng)新不應(yīng)扼殺，而應(yīng)該呵護(hù)和鼓勵(lì)。
2.
中立者的聲音
“love
夢(mèng)語”：為了配合現(xiàn)代文化大革命，忙得杜甫慘不忍睹。俺忽然笑不起來了。
“楚龍1021
”：商女不知亡國恨!
偶爾娛樂一下可以，切勿盲目跟風(fēng)，老祖宗遺留下來的東西須敬重。

3
、反對(duì)者的聲音
“Miss
戰(zhàn)泡泡”：這個(gè)悲催的杜甫，被弄成這個(gè)樣子，有意思嗎？我覺得一點(diǎn)都沒意思，這么侮辱古代大師，現(xiàn)在的人不知道廉恥為何物了嗎？
“青春無悔”：看了這個(gè)啼笑皆非的惡搞，我內(nèi)心沒有一點(diǎn)為之想笑的成分。相反的，我倒生發(fā)起了一絲絲的傷感：我們的民族經(jīng)典，竟然被惡搞成了這等地步！杜甫很忙，我很受傷！
二、被采訪者的聲音
河南省詩歌協(xié)會(huì)會(huì)長馬新朝：“惡搞文化、穿越文化不能沒有民族底線，不能沒有精神之光。我們要尊重杜甫，敬仰杜甫文化，這樣我們的民族才能發(fā)揚(yáng)光大。杜甫精神是我們民族的精神之光，我們決不允許詆毀杜甫形象。在這里，我以個(gè)人觀點(diǎn)，我鄙視那些發(fā)杜甫惡搞畫的人！他們失去了道德理念，連最基本的尊敬都沒有，還有什么資格在這里笑？”
自由撰稿人苑廣闊認(rèn)為，惡搞杜甫不如閱讀杜甫。包括閱讀他的詩歌，從他的詩歌里感受傳統(tǒng)文化的熏陶，體會(huì)舊體詩歌的韻律之美；也包括“
閱讀”
他本人，理解他詩歌里那種憂國憂民情懷的來源，領(lǐng)會(huì)詩人思想里那些值得現(xiàn)代人學(xué)習(xí)的精髓。他認(rèn)為，在解構(gòu)主義泛濫的時(shí)代，不管是惡搞杜甫還是解構(gòu)李白，都可以寬容看待。但是我們?cè)趷焊愫徒鈽?gòu)的同時(shí)，不能忘記一些更有價(jià)值和意義的東西，不能失了對(duì)一位偉大人物的基本尊重。
中國教育人博客張如意認(rèn)為，一些經(jīng)典之所以稱之為經(jīng)典，在于其帶有一個(gè)時(shí)代的鮮明的烙印，并能歷經(jīng)歲月的洗禮，得以傳承，說明它自身有著無盡的生命力。它理應(yīng)得到人們的尊重。作品也好，思想也罷，總有值得我們學(xué)習(xí)借鑒的東西，我們一味的惡搞，是現(xiàn)在人們的智慧，還是我們的悲哀？
京佳（京佳教育創(chuàng)辦者）認(rèn)為，杜甫需要人們關(guān)注，他不朽詩篇中蘊(yùn)涵的偉大精神才是我們這個(gè)時(shí)代亟需弘揚(yáng)的，杜甫是偉大的愛國主義詩人，為數(shù)不多的為底層老百姓鼓與呼的詩人。如 “
朱門酒肉臭，路有凍死骨”
、“
大庇天下俱歡顏”
等他的精典詩句都是在為底層老百姓吶喊，他的詩句也最能代表最底層老百姓的心聲。但是這種通過涂鴉來惡搞的方式是不值得提倡和贊揚(yáng)的。
11.
第一則材料有那么多“‘微博’的聲音”是由什么現(xiàn)象引發(fā)的？網(wǎng)友們對(duì)這一現(xiàn)象有幾種看法？第二則材料中的被采訪者又有什么共同看法？請(qǐng)用自己的話加以說明。（5
分）






12.
杜甫的《春望》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《石壕吏》這些憂國憂民的詩句曾經(jīng)讓學(xué)生們皺著眉背誦，如今幾幅戲謔調(diào)侃的圖片卻備受歡迎。兩相對(duì)比，你對(duì)這一種現(xiàn)象有什么看法和感受？請(qǐng)用自己的話加以理解分析。（4
分）

▲


13.
有人認(rèn)為，低俗的惡搞文化會(huì)給學(xué)生造成了不良的影響；會(huì)助長了社會(huì)的不良風(fēng)氣；會(huì)讓人們的心態(tài)變得浮躁。請(qǐng)你對(duì)此談?wù)勀愕南敕�，并運(yùn)用以上閱讀材料的有關(guān)內(nèi)容做適當(dāng)闡述。（5
分）

▲


參考答案：
11.
（
1
）此句用了外貌描寫，細(xì)膩地寫出一個(gè)過六旬的女病人的優(yōu)雅、樂觀。（
1
分）同時(shí)也為下文“與眾不同的做法”做了鋪墊。（
1
分）
（
2
）通過對(duì)母親正側(cè)面描寫，其子女就能“理解”自己的做法了，以此讓子女覺得他們已經(jīng)
付出了能夠付出的一切，他們沒有遺憾了。（
1
分）實(shí)際上，母親這一做法真是用心良苦，突出了母愛的偉大、特殊。（
1
分）
12.
因?yàn)樽髡咴谑�多里，已�?jīng)見過
太多的場(chǎng)面，已經(jīng)不再隨同這些場(chǎng)面悲傷或感動(dòng)。（
2
分）可眼前這個(gè)憔悴的婦人，與一般病人不一樣。她平靜，她為了給子女微薄短暫的希望，卻不惜去額外地承受一份身體的苦痛和折磨。這種母愛怎么不讓作者有流淚的沖動(dòng)呢？（
2
分）
13.
文中母親
為了給子女一絲希望，讓子女不會(huì)太痛苦，
在
她生命凋零之前故意要?jiǎng)邮中g(shù)，以此來“麻煩”子女，她的這種表達(dá)方式讓我震撼。母愛太給力了！這讓我想到……（結(jié)合文本與實(shí)際各占兩分）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/489947.html

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