一、通讀全文，概括課文內(nèi)容。 此題意在讓學(xué)生整體把握課文內(nèi)容，練習(xí)概括能力。 二、課文寫(xiě)我和小伙伴看天看月看人影看竹影，充滿(mǎn)童趣。你覺(jué)得哪些描寫(xiě)最為生動(dòng)？為什么？ 此 一、通讀全文，概括課文內(nèi)容。
　　此題意在讓學(xué)生整體把握課文內(nèi)容，練習(xí)概括能力。
二、課文寫(xiě)“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影，充滿(mǎn)童趣。你覺(jué)得哪些描寫(xiě)最為生動(dòng)？為什么？
　　此題讓學(xué)生注意課文充滿(mǎn)兒童情趣的描寫(xiě)，并聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)加深認(rèn)識(shí)。
　　主要根據(jù)學(xué)生自己的體會(huì)來(lái)完成練習(xí)，答案不能強(qiáng)求一致。
　　如：原來(lái)月亮已在東天的竹葉中間放出她的清光。院子里的光景已由暖色變成寒色，由長(zhǎng)音階（大音階）變成短音階（小音階）了。
　　大家蹲下去，用木炭在水門(mén)汀上參參差差地描出許多竹葉來(lái)。
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三、△我們?cè)谏�活中�?jīng)常做游戲，比如用泥巴造城堡，用雪堆娃娃，用野花編花環(huán)……留心一下，想一想，你是否也在進(jìn)行著一種藝術(shù)上的創(chuàng)造，是否也有藝術(shù)上的發(fā)現(xiàn)呢？
　　此題意在培養(yǎng)學(xué)生從生活中感受藝術(shù)的能力，加強(qiáng)語(yǔ)文與生活的聯(lián)系。

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