一、通讀全文，概括課文內(nèi)容。 此題意在讓學(xué)生整體把握課文內(nèi)容，練習概括能力。 二、課文寫我和小伙伴看天看月看人影看竹影，充滿童趣。你覺得哪些描寫最為生動？為什么？ 此 一、通讀全文，概括課文內(nèi)容。
　　此題意在讓學(xué)生整體把握課文內(nèi)容，練習概括能力。
二、課文寫“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影，充滿童趣。你覺得哪些描寫最為生動？為什么？
　　此題讓學(xué)生注意課文充滿兒童情趣的描寫，并聯(lián)系自己的生活體驗加深認識。
　　主要根據(jù)學(xué)生自己的體會來完成練習，答案不能強求一致。
　　如：原來月亮已在東天的竹葉中間放出她的清光。院子里的光景已由暖色變成寒色，由長音階（大音階）變成短音階（小音階）了。
　　大家蹲下去，用木炭在水門汀上參參差差地描出許多竹葉來。
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三、△我們在生活中經(jīng)常做游戲，比如用泥巴造城堡，用雪堆娃娃，用野花編花環(huán)……留心一下，想一想，你是否也在進行著一種藝術(shù)上的創(chuàng)造，是否也有藝術(shù)上的發(fā)現(xiàn)呢？
　　此題意在培養(yǎng)學(xué)生從生活中感受藝術(shù)的能力，加強語文與生活的聯(lián)系。

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