人的光芒 ⑴ 聽過蘇聯(lián)作曲家肖斯塔科維奇的《 G 大調(diào)第七交響曲》，那激情澎湃的旋律震撼人心，讓我經(jīng)久難忘。這首曲子另有個別名叫《列寧格勒交響曲》，那是作曲家在 1941 題 人的光芒
⑴
聽過蘇聯(lián)作曲家肖斯塔科維奇的《
G
大調(diào)第七交響曲》，那激情澎湃的旋律震撼人心，讓我經(jīng)久難忘。這首曲子另有個別名叫《列寧格勒交響曲》，那是作曲家在
1941
題獻給當(dāng)時被德軍圍困的列寧格勒城的。
⑵
列寧格勒保衛(wèi)戰(zhàn)是蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭中的一個輝煌奇跡，這座城市被德國法西斯圍困了整整
900
天，幾乎彈盡糧絕，但全城的人寧死不屈，一直堅持到勝利之夜。
⑶
在莫斯科勝利廣場的紀(jì)念館里，大型的壁畫、瓦礫、舊槍彈
……
一批戰(zhàn)爭遺物逼真地再現(xiàn)了列寧格勒保衛(wèi)戰(zhàn)的悲壯場面：黑壓壓的烏云，滿天彌漫的濃厚的
____________
（
A.
黑煙
B.
硝煙），噴出火舌的槍炮，被敵人炮火擊毀的建筑物，街頭的陳尸，被戰(zhàn)爭烈焰燒焦的樹的斷身
……
戰(zhàn)爭的殘酷、壓抑，以及比死亡更令人窒息的猙獰氣氛是處在和平代的人們所難以承受、不可想象的。
⑷
有一排塑像可以傳神地體現(xiàn)戰(zhàn)爭對人的摧殘：一群身姿優(yōu)美的人漸漸變形，柔軟的線條變得筆直，再慢慢變得僵硬、鋒利，最后，有關(guān)肉身的線條統(tǒng)統(tǒng)消失了，人變形為石頭
——
一塊一塊的嶙峋之石。
⑸
然而，發(fā)生在列寧格勒的反法西斯之戰(zhàn)卻從另一個角度頌揚了受戰(zhàn)爭摧殘的人民：人性不泯，堅強高貴。
⑹
當(dāng)時的列寧格勒，在德軍的炮火強攻下
____________
（
A.
巋然不動
B.
巍然挺立），敵軍見久攻不下，就將其團團圍住，切斷外界彈藥、口糧供給及與外界的一切運輸、聯(lián)絡(luò)，意欲讓這座孤城變?yōu)樗莱恰?br />⑺
整整
900
天，這個被戰(zhàn)火毀得千瘡百孔的城市破敗不堪，食品緊缺，每一戶一天只能得到
125
克黑面包的供應(yīng)，滿城都是蜷著身子的饑餓的人們；沒有取暖的東西，在最寒冷的日子里，有個輕女子拖著個小棺材在街頭踟躕，棺材里躺著她病死的孩子，可是，沒走多久，女子使凍僵在路邊。
⑻
我永遠難忘陳設(shè)于墻上的那些啟事，那都是列寧格勒人在當(dāng)時貼出的：賣首飾，賣房屋，賣值錢的家什，只為換取若干口糧和棉毯。人們力圖活下去，力圖抗?fàn)幩�處的逆境�?br />⑼
在那樣巨大、危急的戰(zhàn)爭陰影下，列寧格勒的人們?nèi)詻]有放棄正常的有尊嚴(yán)的精神生活：劇院天天夜里開演，劇照貼在大街小巷，觀眾座無虛席；學(xué)校準(zhǔn)時開學(xué)，上課鈴聲從不間斷
……
⑽
最令我久久不能平靜的是列寧格勒的小女孩丹娘
·
薩維契夫，一個小學(xué)生。
____A____
她原本有一個和睦幸福的大家庭，可是戰(zhàn)爭來了，她成了一個長著憂郁的大眼睛、頭發(fā)由于營養(yǎng)不良而變得枯黃的戰(zhàn)爭兒童。她天天寫日記，從不間斷，慢慢地、執(zhí)拗地記著法西斯的罪惡。

⑾
丹娘
·
薩維契夫用她的小手寫出了稚嫩的字跡：
1
月
25
日
，爺爺死了；
2
月
3
日
，伯伯死了；
3
月
1
日
，媽媽去世了
……
她記著親人們一個個地逝去的日子
以及他們的死法，每天，每天，從不輟筆。后來，親人們?nèi)�死了，全存于她的日記里，她把他們好好地藏在里面。再后來，她的日記中斷了，如同一段曲子，奏著奏著，突然停息了，那是因為，她也死了�?br />____B____
⑿
小姑娘丹娘
·
薩維契夫弱小的不屈的靈魂發(fā)出了熠熠光芒。她的故事被人們傳頌，使每一個對戰(zhàn)爭心懷軟弱的人陡生了幾許豪氣。
____C____
18
．聯(lián)系上下文，從括號里選擇恰當(dāng)?shù)?a href='http://www.portlandfoamroofing.com/ciyu/' target='_blank'>詞語填入橫線處。（
2
分）
（
l
）滿天彌漫的濃厚的
____________
（
A.
黑煙
B.
硝煙）
（
2
）當(dāng)時的列寧格勒，在德軍的炮火強攻下
____________
（
A.
巋然不動
B.
巍然挺立）
19
．下面一句話，是從文中抽出來的，如果把它放回原文中去，應(yīng)放在
A
、
B
、
C
三處中的
________
處。（２分）
她讓人明白，人們不要戰(zhàn)爭，但不怕戰(zhàn)爭，人的光芒最終能夠戰(zhàn)勝一切艱難困苦，包括戰(zhàn)爭。
20
．列寧格勒被德國法西斯圍困了整整
900
天。
900
天的時光，還可以怎樣表述？請寫出一種有關(guān)
900
天的表述形式。（２分）
900
天
——
21
．為了頌揚飽受戰(zhàn)爭摧殘的列寧格勒人民的精神，作者選取了四個典型事例，請分別用一句話概述四個典型事例。（８分）
事例一：
__________________________________________________________
事例二：
__________________________________________________________
事例三：
__________________________________________________________
事例四：
__________________________________________________________
22
．文章題為
“
人的光芒
”
，閱讀全文，用自己的話，說說什么是人的光芒。（３分）
答：
______________________________________________________________
__________________________________________________________________
23
．戰(zhàn)爭的歷史與人類的歷史一樣久遠，從遠古戰(zhàn)爭中走來的現(xiàn)代人，依然沒有走出戰(zhàn)爭的陰影�？吹�
“
戰(zhàn)爭
”
這兩個字，你首先想到的是什么？（一個詞或一個畫面或某個人
……
）為什么會首先想到它？用
20
——
30
個字寫出來。（３分）
答：
______________________________________________________________
_________________________________________________________________
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
1
、①B
；②A
。 2
、C
。 3
、此題開放性較強，只要表明了時間上的基本一致即可。（例如：①整整兩半的時間。②三個輪回的冬季。） 4
、事例一：一個輕女子拖著病死的孩子的棺材，凍僵在路邊。事例二：列寧格勒人張貼在墻上的換取口糧和棉毯的啟事。事例三：戰(zhàn)爭中，劇院天天開演，學(xué)校準(zhǔn)時開學(xué)。事例四：小女孩丹娘用日記記錄親人相繼死去的事實，直到丹娘死去的那一天。 5
、人的光芒就是指寧死不屈、百折不撓、堅強高貴的精神。 6
、此題為開放性試題，只要符合所提三點要求，言之成理即可。

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