逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
超右腦
|
催眠術(shù)
|
潛能開發(fā)
|
影像閱讀
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
網(wǎng)站地圖
記憶方法
右腦開發(fā)
快速閱讀
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)計(jì)劃
作文大全
早期教育
勵(lì)志名言
右腦記憶
記憶法
|
記憶宮殿
|
記憶力訓(xùn)練
記憶術(shù)
|
最強(qiáng)大腦
|
右腦記憶法
學(xué)習(xí)方法
高中學(xué)習(xí)方法
|
高考
|
小學(xué)資源
|
單詞記憶
初中學(xué)習(xí)方法
|
中考
|
教案設(shè)計(jì)
|
試題中心
潛能成功
吸引力法則
|
成功學(xué)
|
九型人格
注意力訓(xùn)練
|
潛意識(shí)
|
思維模式
高中學(xué)習(xí)方法
高中語(yǔ)文
高中英語(yǔ)
高中數(shù)學(xué)
高中物理
高中化學(xué)
高中生物
高中政治
高中歷史
高中地理
高中教案
高中試題
高一學(xué)習(xí)方法
高一語(yǔ)文
高一數(shù)學(xué)
高一英語(yǔ)
高一物理
高一化學(xué)
高一生物
高一政治
高一歷史
高一地理
高一學(xué)習(xí)
高二學(xué)習(xí)方法
高二語(yǔ)文
高二數(shù)學(xué)
高二英語(yǔ)
高二物理
高二化學(xué)
高二生物
高二政治
高二歷史
高二地理
高二學(xué)習(xí)
高三學(xué)習(xí)方法
高三語(yǔ)文
高三數(shù)學(xué)
高三英語(yǔ)
高三物理
高三化學(xué)
高三生物
高三政治
高三歷史
高三地理
高三學(xué)習(xí)
逍遙右腦記憶
>
教案設(shè)計(jì)
>
語(yǔ)文
>
高二
>
評(píng)《泰坦尼克號(hào)》學(xué)案
編輯:
逍遙路
關(guān)鍵詞:
高二
來源:
高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
評(píng)《泰坦尼克號(hào)》學(xué)案
一.本周內(nèi)容:
《讀<魯濱孫漂流記>》《評(píng)<泰坦尼克號(hào)>》
二.本周學(xué)習(xí)目標(biāo)
這兩篇文章是對(duì)西方小說和電影的觀賞解讀。通過梳理內(nèi)容、品讀文本,把握作者的基本觀點(diǎn),領(lǐng)會(huì)作者的評(píng)價(jià),并能提出自己的見解,使自己由感性的“讀”和“看”上升到理性的“評(píng)”的層面。同時(shí)繼續(xù)分析歸納現(xiàn)代文閱讀的解題思路與方法。
三.知識(shí)歸納總結(jié)
1.詞語(yǔ)積累:
嶄新 恰切 勾畫 告誡 庇護(hù) 馴養(yǎng)
卑微 節(jié)制 保佑 吞咽 瑣事 謹(jǐn)慎
妨礙 黎明 重申 挖掘 質(zhì)樸 協(xié)調(diào)
先入之見 井井有條 微不足道 欣喜若狂 焦點(diǎn) 銜接
輿論 逆流 牽扯 削減 煽動(dòng) 幌子
模式 貪婪威脅 覆沒 崩潰 殘骸 影射
附屬 奢侈 貶損 蒙混 申辯 狂妄
困擾 內(nèi)涵 對(duì)峙 機(jī)械 主宰 衣衫襤褸
富麗堂皇 驚心動(dòng)魄
2.寫讀后感應(yīng)注意以下問題:
①要重視“讀”
在“讀”與“感”的關(guān)系中,“讀”是“感”的前提、基礎(chǔ);“感”是“讀”的延伸或結(jié)果。必須先“讀”而后“感”,不“讀”則無“感”。因此,要寫讀后感首先要讀懂原文,要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容,正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語(yǔ)句的含義,深入體會(huì)作者的寫作目的和文中表達(dá)的思想感情。
②要準(zhǔn)確選擇感受點(diǎn)
寫讀后感最重要的一點(diǎn)是要讀出所讀書籍或者文章的“眼睛”,它是你展開來寫的基礎(chǔ)、中心和出發(fā)點(diǎn)。讀完一本書或一篇文章,會(huì)有許多感想和體會(huì);對(duì)同樣一本書或一篇文章,不同的人從不同的角度思考問題,更是會(huì)產(chǎn)生不同的看法、受到不同的啟迪。
一篇讀后感,不能寫出諸多的感想或體會(huì),這就要加以選擇。作為初學(xué)者,就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點(diǎn)來寫。要注意把握分析問題的角度,注意聯(lián)系自己的實(shí)際情況,從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c(diǎn),作為全文議論的中心。
③要寫得有真情實(shí)感不要矯揉造作地拼湊感受,要避免公式化。上半篇介紹文章內(nèi)容,下半篇對(duì)照自己聯(lián)系實(shí)際來個(gè)自我批評(píng),最后再來寫上幾句空洞的保證。我們要放開思路,在真正理解原文閃耀的思想火花和藝術(shù)力量中,真切的感受會(huì)驟然產(chǎn)生。
④寫?yīng)毺匦迈r的感受檢查式的讀后感不可取,要盡力寫出有新意的見解來感染讀者。例如王安石《讀孟嘗君傳》該文一反常人論調(diào),說孟嘗君只是好做雞鳴狗盜之徒的首領(lǐng),所以真正有治國(guó)之才的士一個(gè)也沒得到。全文不到一百字,卻被譽(yù)為駁論文的“千秋絕調(diào)”。
3.寫影評(píng),應(yīng)該把握好這樣幾點(diǎn):
①捕捉住感受點(diǎn)。一部電影涉及的方面很廣,需要品評(píng)的著筆點(diǎn)很多。這就需要對(duì)電影反復(fù)回味思考,用心靈再度感受,把握住影片中最能動(dòng)人的地方,并使之在自己的筆下得到理性的升華。
②抓住細(xì)節(jié),詮釋其深刻涵義。所謂細(xì)節(jié),是影片畫面中對(duì)表現(xiàn)對(duì)象的局部或細(xì)微的變化進(jìn)行精要細(xì)致的描繪。細(xì)節(jié)包括人物的舉手投足、一顰一笑,道具的運(yùn)用,色彩的調(diào)度,聲音的變化等。典型的細(xì)節(jié)對(duì)展現(xiàn)人物性格、設(shè)置懸念、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展都起著積極作用。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaoer/54733.html
相關(guān)閱讀:
高二語(yǔ)文祖國(guó)土學(xué)案
上一篇:
《西西弗神話》學(xué)案
下一篇:
《致西伯利亞的囚徒》教案
相關(guān)主題
高二語(yǔ)文祖國(guó)土學(xué)案
《變形記》學(xué)案
《論雅俗共賞》學(xué)案
《傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)》學(xué)案
《南州六月荔枝丹》學(xué)案
《魯濱孫漂流記》學(xué)案
《致西伯利亞的囚徒》教學(xué)案
《守財(cái)奴》學(xué)案
《“神五”載人航天飛行新聞兩篇》學(xué)案(兩課時(shí))
《窗》學(xué)案
相關(guān)推薦
推薦閱讀
歸去來兮辭
【教學(xué)目的】 一、誦讀 二、感受陶潛的隱士情懷 【教學(xué)重點(diǎn)】 一、課文的思想內(nèi)容 二、解讀……
中國(guó)與西方的文化資源
中國(guó)與西方的文化資源 文本導(dǎo)學(xué) 【目標(biāo)引領(lǐng)】 一、 基礎(chǔ)目標(biāo) 1.掌握詞語(yǔ):別出心裁、琳瑯……
《麥當(dāng)勞中的中國(guó)文化表達(dá)》學(xué)案
文本導(dǎo)學(xué) 【目標(biāo)引領(lǐng)】 一、基礎(chǔ)目標(biāo) 1.理解全球化、本土化、復(fù)興等概念的內(nèi)涵。 2.掌握……
《論雅俗共賞》學(xué)案
《論雅俗共賞》學(xué)案 一. 內(nèi)容: 《論雅俗共賞》——解讀文化現(xiàn)象的視角:縱向梳理與橫向比……
等待戈多
j.Co M 等待戈多 自主預(yù)習(xí)篇 【語(yǔ)文百花苑】 在一個(gè)地鐵車站 [美]龐德 人群中這些面孔幽靈……
相關(guān)閱讀
《氓》教學(xué)案
第1課 錢教案
《論厄運(yùn)》學(xué)案
雙語(yǔ)言時(shí)代教案
《短歌行》學(xué)案
《幼學(xué)紀(jì)事》學(xué)案
論厄運(yùn)教案
論修身
長(zhǎng)亭送別教案
燭之武退秦師
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2014
逍遙右腦
All Rights Reserved