[ 轉載 ] 詩歌鑒賞專用術語 語言 （一）風格 1. 激越高亢 如蘇軾 念奴嬌赤壁懷古 等豪放派，其他象邊塞詩中反映詩人渴望建功立業(yè)，保家衛(wèi)國決心的詩作。 2. 清婉（新）秀麗 如李清照 [
轉載]
詩歌鑒賞“專用術語”
語言

（一）風格
1.
激越高亢

如蘇軾
<<
念奴嬌赤壁懷古
>>
等豪放派，其他象邊塞詩中反映詩人渴望建功立業(yè)，保家衛(wèi)國決心的詩作。
2.
清婉（新）秀麗

如李清照
<<
聲聲慢尋尋覓覓
>>
等婉約派，其他象山水田園詩人
3.
語言綺麗（重視修飾，色彩絢麗，詞藻華麗，極盡鋪陳之能事）如溫庭筠
<<
菩薩蠻小山重疊金明滅，鬢云欲度香鰓雪。懶起畫蛾眉，弄妝梳洗遲。

照花前后鏡，花面交相映。新帖繡羅襦，雙雙金鷓鴣。
>>,
其他象婉約派中反映兒女情長的詩作
.
4.
語言平易（淺顯易懂，口語化，但含義雋永）如李紳
<<
憫農二首
>>
（二）特點

形象，凝練，富有表現(xiàn)力
1.
清新自然

用語新穎，不落俗套。

如王維的山水詩
2.
平淡質樸

選用確切的詞直接陳述，或用白描，不加修飾，真切深刻，平易近人。

如陶淵明的詩，李煜的詞。
3.
絢麗

色彩絢麗，詞藻華麗，渲染氣氛，極盡鋪陳之能事。

如李商隱的詩。
4.
明快

斬釘截鐵，一語中的。

如白居易的新樂府詩。
5.
含蓄

不直接敘述，意在言外，言此而意他，引而不發(fā)，欲說還休，讓讀者去體味。耐人尋味。如杜牧的絕句，李清照后期的詞。
6.
簡潔

干凈利落，言簡意賅。

如賈島的詩。
　表達技巧
（一）修辭
1.
比喻

化平淡為神奇，深奧為淺顯，抽象為具體，

使詩歌所描繪的意象更加形象生動
2.
借代

以簡代繁，以實代虛
3.
比擬

色彩鮮明，描繪形象，表意豐富。
4.
夸張

提示本質，給人以啟示；烘托氣氛，增強感染力；增強聯(lián)想，創(chuàng)造氣氛
5.
對偶

有音樂美，表意凝練，抒情酣暢
6.
反問

加強語氣
7.
設問

引人注意，啟發(fā)思考
8.
雙關

意在言外，言此而意他，含蓄蘊藉。
（二）方法技巧
1.
情景交融

間接而含蓄，景色描寫之中，寄寓著詩人的情感愛憎。
2.
對比烘托

從側面著意描寫，作為陪襯，使所需要的事物鮮明突出。
3.
聯(lián)想想象

想象猶如天馬行空，

奇思遐想與自然天真相結合。
4.
用典使詩歌語言精煉，又可增加內容的豐富性，增加表達的生動性和含蓄性，可收到言簡意豐、耐人尋味的效果，增強作品的表現(xiàn)力和感染力。
5.
象征

形象生動具體，化實為虛。
6.
使用疊詞

增強韻律感，起強調作用。
7.
托物言志

感物抒懷，隱晦的表情達意，

含蓄蘊藉。
8.
細節(jié)

真實準確傳神
9.
白描

即不加渲染烘托，粗筆勾勒，真切深刻。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/452501.html

相關閱讀：高考論文《談談我們的文言文備考》
高考復習指導
語文答題公式
高考文學類文本閱讀訓練的高效策略
文學作品鑒賞 表達技巧（修辭篇）