情景型擴(kuò)展題的解答方法 符合情景，善于描寫(xiě) 焦文林 這種試題往往給出一定的情景要求，如，場(chǎng)合、背景、情調(diào)、氣氛、對(duì)象等等，解題一般運(yùn)用下面的方法： ① 符合情景要求，比 情景型擴(kuò)展題的解答方法
——符合情景，善于描寫(xiě)

焦文林

這種試題往往給出一定的情景要求，如，場(chǎng)合、背景、情調(diào)、氣氛、對(duì)象等等，解題一般運(yùn)用下面的方法：
①
符合情景要求，比如喜、樂(lè)情感色調(diào)的不同等；
②
采用比喻、擬人等修辭手法，追求語(yǔ)言生動(dòng)性；③對(duì)事物從聲音、色彩、形態(tài)等方面進(jìn)行描寫(xiě)
。

例，根據(jù)兩種不同情景，分別擴(kuò)展語(yǔ)句，每段不少于
20
個(gè)字。
①
在心情愉快時(shí)，看小草。（用比喻句）
②
在心情憂郁時(shí)，看小草。（用擬人句）
[解析]擴(kuò)展的實(shí)質(zhì)是用描寫(xiě)句抒發(fā)“愉快”“憂郁”兩種相反的情感，要求用比喻、擬人寫(xiě)借景抒情的句子。答案：
①
一陣微風(fēng)吹過(guò)，小草就像穿著綠色裙子的小姑娘，輕輕起舞。
②
這棵小草，那么纖細(xì)，那么柔弱，孤獨(dú)地向陽(yáng)光伸著小手。
【能力訓(xùn)練】
1．一首小詩(shī)寫(xiě)道：“花紅//夜暖//故鄉(xiāng)正是春天//我在夢(mèng)中向你靠岸。”
請(qǐng)根據(jù)詩(shī)意，按照下面的兩種情景，以“花”和“夜”為重點(diǎn)內(nèi)容，分別擴(kuò)展成一段話，每段不少于20個(gè)字。
①春天

花
②夢(mèng)中

花
[解析]“花”和“夜”是描重點(diǎn)，其實(shí)，這道題還隱含著一個(gè)抒情重點(diǎn)，即思鄉(xiāng)之情。答案：①春天來(lái)了，故鄉(xiāng)又是一片杏花海洋了吧？我這個(gè)身在異鄉(xiāng)的游子，仿佛聞到了花的香氣，心已醉了。②“今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗”，在這醉人的春夜里，我在夢(mèng)中蕩開(kāi)了一只小舟，向著故鄉(xiāng)劃去。

2．根據(jù)提示的語(yǔ)境，各寫(xiě)一段生動(dòng)形象的話。（每段不少于30字）
①畢業(yè)前夕，贈(zèng)言同學(xué)：
②應(yīng)征入伍，祝賀親友：
[解析]一是要考慮話語(yǔ)對(duì)象，二是注意抒發(fā)真摯的情感，三要做到“生動(dòng)形象”，采用合適的修辭手法。答案：①三同窗，共沐一片陽(yáng)光；今朝分別，何日共創(chuàng)未來(lái)？愿逝去的歲月，都化作美好的回憶，永駐你我心房。②廣袤的天空吸引你展翅高飛，蔚藍(lán)的大海召喚你揚(yáng)帆啟航，雄偉的高山激勵(lì)你奮勇攀登，遼闊的草原等待你策馬馳騁……軍旅生活，因你而更精彩！
3
.
根據(jù)以下兩種情景，以“微笑”為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話。每段不少于30字。
情景一：課堂上老師微笑
答：

。
情景二：病房里護(hù)士微笑
答：

。
[解析]微笑是心靈的花朵，對(duì)別人關(guān)心愛(ài)護(hù)的具體表現(xiàn)，但是對(duì)象不同具體內(nèi)涵也會(huì)有所差別，一是學(xué)生，一是病人，那么作用也就不同，解答時(shí)要采用比喻句，適當(dāng)闡述“微笑”的意義。答案：情景一，課堂上，教師的微笑像溫暖的春風(fēng)，吹散了我心頭自卑的陰影，使我重新?lián)P起了生活與學(xué)習(xí)的風(fēng)帆。情景二，病房里，護(hù)士淺淺的微笑像一支悠揚(yáng)而振奮的樂(lè)曲，撥動(dòng)了我煩亂的心弦，我頓覺(jué)陽(yáng)光真好，生活真美。

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