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閱讀指導(dǎo):分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
高中閱讀指導(dǎo)
來源:
逍遙右腦記憶
分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法 (一)分析作品體裁的基本特征一、散文 1 、散文基本特征:一,情感濃烈,選村廣泛 文學(xué)類文本閱讀 能力等級:分析綜合 C (一)分析作品 分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法
(一)分析作品體裁的基本特征一、散文
1
、散文基本特征:一,情感濃烈,選村廣泛
文學(xué)類文本
閱讀
能力等級:分析綜合
C
(一)分析作品體裁的基本特征一、散文
考點:分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法
(一)分析作品體裁的基本特征
一、散文學(xué)類文本閱讀能力等級:分析綜合
C
考點
1
、散文基本特征:一,情感濃烈,選村廣泛(富有抒情性,行散神不散);二,真實自然,富于美感(寫真人真事,可以藝術(shù)加工,表達方式多樣);三,以小見大,紙短韻長(
哲理
性)。
2
、分類(據(jù)內(nèi)容和性質(zhì)分)
1
、散文基本特征:一,情感濃烈,選村廣泛
⑴
敘事散文(以寫人記事為主的散文)
對人和事物進行具體描繪和敘述(突出特色)
表現(xiàn)作者的認識和感受,帶有濃厚的抒情成分(一)分析作品體裁的基本特征一、散文
側(cè)重于從敘述人物和事件的發(fā)展變化過程中反映事物的本質(zhì),具有時間、地點、人物、事件等因素,從一個角度選取題材,表現(xiàn)作者的思想感情。如魯迅的《藤野先生》和吳伯蕭的《記一輛紡車》、魯迅的《五猖會》
⑵
寫景散文(以描繪景物為主的文章)(一)分析作品體裁的基本特征一、散文
描寫景物的同時抒發(fā)感情,采用的方式,或是借景抒情,或是寓情于景。
寫景散文一般都能抓住景物的特征,按照空間的轉(zhuǎn)換為順序,運用移步換景的方法,把觀察點的變化交代得清清楚楚。
對景物加以生動得描繪,可以起到下列的作用:
①
交代背景
②
渲染氣氛
③
烘托人物思想感情
④
鋪墊情節(jié)
⑤
更好地表現(xiàn)主題分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法文
如老舍的《想北平》和朱自清的《荷塘月色》
⑶
抒情散文(注重表現(xiàn)作者的思想感受,抒發(fā)作者的思想感情的散文)學(xué)類文本閱讀能力等級:分析綜合
C
考點
有對具體事物的記敘和描繪,沒有貫穿全篇的情節(jié)
,
強烈的抒情性為其突出特點。它或者直抒胸臆,或者觸景生情,洋溢著濃烈的詩情畫意,。
抒情散文感情真摯,語言生動,常常運用象征和比擬的手法,把思想寓于形象之中,因而具有強烈的藝術(shù)感染力。
如陸蠡的《囚綠記》、周國平的《面對苦難》
1
、散文基本特征:一,情感濃烈,選村廣泛
二、小說(小說是一種以人物形象的創(chuàng)造為中心的敘事性文學(xué)樣式,人物、情節(jié)和環(huán)境是小說的三要素)
小說的基本特征:一,性格刻畫豐富、細致;二,情節(jié)構(gòu)造完整、復(fù)雜;三,環(huán)境描寫具體、生動。
1
、散文基本特征:一,情感濃烈,選村廣泛
塑造人物形象的方法:肖像描寫
心理描寫
行動描寫
語言描寫
環(huán)境描寫
正面描寫
側(cè)面描寫
情節(jié):開端
發(fā)展
高潮
結(jié)局
敘述方式:第一人稱
第三人稱(一)分析作品體裁的基本特征一、散文
環(huán)境:自然環(huán)境(烘托氣氛、表現(xiàn)人物感情)和社會環(huán)境(時代背景)
小說線索
:分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法
(二)分析作品主要表現(xiàn)手法
★
作家在表達方式運用上的技巧和文體知識運用方面的技巧
★
修辭手法的運用和其他相關(guān)寫作方面的技巧分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法文
從
高考
試題
來看,對表達技巧的考查不但要求學(xué)生判斷某種表達技巧是什么,而且要求賞析其表達的作用。
一、敘述人稱:分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法
1.
第一人稱:敘述親切自然,能自由地表達思想感情,給讀者以真實生動之感。
2.
第二人稱:增強文章的抒情性和親切感,便于感情交流。
3.
第三人稱:能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的
生活
,不受時間和空間限制,反映現(xiàn)實比較靈活自由。:分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/476781.html
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