高三語文復習漫談 劉麗 高三是整個高中的最關(guān)鍵階段，而高三基本上新課早已結(jié)束，如何復習，早在每個教師的心頭口頭盤算不已。現(xiàn)在就我的不多的幾教學經(jīng)驗，發(fā)表幾點我的看 高三語文復習漫談
劉麗

高三是整個高中的最關(guān)鍵階段，而高三基本上新課早已結(jié)束，如何復習，早在每個教師的心頭口頭盤算不已�，F(xiàn)在就我的不多的幾教學經(jīng)驗，發(fā)表幾點我的看法。
一、做好準備工作

首先，要算好時間帳。

做好準備工作算好時間帳必不可少，這屬于天時地利人和中的天時。作為一名負責任的教師，你在哪個階段該干什么，你在哪個月該干什么，你在哪個周該干什么，心里應該清清楚楚，而且也應該讓學生了解你的時間安排，讓他們能更好的配合你的復習教學。

其次，要選好復習資料。

“槍桿子里出政權(quán)”，好的復習資料就是好的“槍桿子”，武器先進了，勝算才高。我認為好的復習資料應包括：配套的梳理教材的資料、專題復習資料、經(jīng)典適時的套題、最新動態(tài)的補充資料。
二、要教會學生高效利用資料
例如，針對高考的語言基礎(chǔ)部分（前5
題）我們可以從以下幾個方面利用資料。
其一，高效利用練習。
發(fā)的資料套題要有效利用、高效利用，要從訓練中總結(jié)規(guī)律，不要做完就丟。
其二，學會整理筆記。
筆記整理不光在復習教材時用到，還要學會從練習中整理筆記，你可以教學生從以下幾個方面入手。
（1
）可教學生從音、形兩個方面整理出易錯�？甲衷~，按音序排列，形成系統(tǒng)資料，學生每次做完語音、字形練習后都可分類整理，添加到系統(tǒng)中，以便有針對性的針對個人強化記憶，集中突破。
（2
）可教學生從意義、用法、色彩三個方面歸納整理出詞語（包括實詞、虛詞、成語、熟語）的誤用類型，每類積累一些典型句例，每次做完詞語練習后都分類整理，系統(tǒng)積累，熟練掌握。
（3
）可教學生按六類病句分類，每次做完病句練習后都分類整理，積累典型句例，直到熟練掌握。
（4
）文學常識除了要求學生熟讀教材，還要教他們每次做完文學常識練習后都要充實整理成筆記，系統(tǒng)積累，時常讀記。
三、要教會學生利用好早自習
語文是離不開識記和朗讀的科目，早自習是一天中記憶力最強的時段，要利用好它是非常重要的，你可以教學生這樣做：
（1
）將早自習劃分成幾個階段，按生理規(guī)律分階段完成各項任務(wù)。
（2
）早自習40
分鐘學習時間里，前15
分鐘注意力最強，吸收效率最高，識記的效果最好，此階段識記字音、字形、字義、文學常識等最基礎(chǔ)的知識較好。整理的筆記要讀要記，利用早自習的這部分部分時間進行識記，是個好辦法。
（3
）而最后的10
分鐘注意力最弱，最容易出現(xiàn)疲憊現(xiàn)象，這時識記枯燥的字音、字形、字義，會更疲憊，是不明智的，這時讀讀有內(nèi)涵有人文性的課文，即可熟悉課文內(nèi)容，又可以培養(yǎng)語感，還有些趣味可以緩解疲憊，這樣一舉兩得，何樂而不為？
（4
）至于中間的15
分鐘，可以背誦必背的詩文，先易后難，先背�？嫉脑俦晨嫉纳俚�，先背各篇的名句再背全篇，不斷重復，直到背熟至不錯一字，怎么考都不失分為止。
四、巧用教材
例如，復習文言文閱讀時，可教學生精選教材中的30
篇文言文，參考教材的注釋，逐句嘗試翻譯，可根據(jù)考點知識每篇嘗試歸納一兩個重點實詞、虛詞、文言特殊句式的用法。
而復習古詩歌鑒賞部分時，也可精選教材中的30
首詩詞，結(jié)合考點，從各種角度嘗試出題，并總結(jié)規(guī)律，歸納答題模式，讓學生規(guī)范作答。
五、要教會學生分出輕重難易，先易后難攻克難關(guān)
例如，名句名篇部分，教會學生分出輕重難易后，先易后難，可圈出篇中名句和易錯的詞，著重記憶，可先背常考的再背考的少的，先背各篇的名句再背全篇。這樣，把《考試說明》中規(guī)定的散文和詩詞背熟，逐篇默寫過關(guān)，并不斷循環(huán)重復，與遺忘作戰(zhàn)。
六、要關(guān)注作文訓練
在復習階段也要關(guān)注作文訓練，可從以下幾個方面考慮：
（1
）重點訓練新材料作文和命題作文。
（2
）每次訓練，都要認真對待，要列提綱。
（3
）文貴真誠。真誠是文章的血肉，無誠意的文章沒有什么價值。
（4
）文也有序。行文無序，如精神錯亂，讓人懼而遠之，算不得好文章。
（5
）寫出的文章要先讓自己能看的下去。
寫作內(nèi)容要忌空洞，連自己都不相信的假話套話就別寫，你討厭寫的，別人也討厭看，你覺得是廢話的，別人覺得也是，你不喜歡黑暗的，別人也不喜歡。
記住那些深深打動你的文章，多想想為什么它能打動你，可以仿其形，學寫一篇，力爭打動自己，說服自己，能打動自己的，應該也能打動別人，能說服自己的，應該也能說服別人。

總之，高三復習不能打無準備的仗，復習講方法講策略也十分重要，我將在接下來的教學生涯中不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力進步。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/509613.html

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