歡迎來到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
手機版
記憶力訓(xùn)練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開發(fā)
速讀訓(xùn)練
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學(xué)
注意力訓(xùn)練
超右腦
左右腦
最強大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學(xué)習(xí)計劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識
催眠術(shù)
潛能開發(fā)
速讀教程
勵志名言
經(jīng)典語錄
電子課本
早教
幼教
小學(xué)
作文
詞語
句子
高中閱讀
記敘文
說明文
議論文
文言文
詩詞
現(xiàn)代文
現(xiàn)代詩
散文
名著
小說
課內(nèi)
指導(dǎo)
小學(xué)
初中
故事會
讀者
意林
青年文摘
詩詞大全
古詩名句
詩歌鑒賞
勵志故事
勵志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
記憶力培訓(xùn)
|
快速閱讀培訓(xùn)
|
速讀訓(xùn)練軟件
|
超右腦訓(xùn)練卡片
|
數(shù)字編碼卡
逍遙右腦
>
高中閱讀
>
高中議論文閱讀
>
“很多人說:什么是意境?意境就是“情”“景”交融!遍喿x答案
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
高中議論文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
( 屆山東日照實驗
高中
上學(xué)期期中) 很多人說:什么是意境?意境就是 情景交融。其實這種解釋應(yīng)該是從近代開始的。王國維在《人間詞話》中所使用的意境或境界,他的解釋就是 (屆山東日照實驗高中上學(xué)期期中)
很多人說:什么是意境?意境就是“情”“景”交融。其實這種解釋應(yīng)該是從近代開始的。王國維在《人間詞話》中所使用的“意境”或“境界”,他的解釋就是情景交融。但是在中國傳統(tǒng)美學(xué)中,情景交融所規(guī)定的是“意象”,而不是“意境”。中國傳統(tǒng)美學(xué)認(rèn)為藝術(shù)的本體就是意象,任何藝術(shù)作品都要創(chuàng)造意象,都應(yīng)該情景交融,而意境則不是任何藝術(shù)作品都具有的。意境除了有意象的一般規(guī)定性之外,還有自己的特殊規(guī)定性,意境的內(nèi)涵大于意象,意境的外延小于意象。那么意境的特殊規(guī)定性是什么呢?唐代劉禹錫有句話:“境生于象外。”“境”是對于在時間和空間上有限的“象”的突破,只有這種象外之“境”才能體現(xiàn)作為
宇宙
的本體和生命的“道”。
從審美活動的角度看,所謂“意境”,就是超越具體的有限的物象、事件、場景,進(jìn)入無限的時間和空間,從而對整個
人生
、
歷史
、宇宙獲得一種
哲理
性的感受和領(lǐng)悟。西方古代藝術(shù)家,他們給自己提出的任務(wù)是要再現(xiàn)一個具體的物象,所以他們,比如古希臘雕塑家追求“美”,就把人體刻畫得非常逼真、非常完美。而中國藝術(shù)家不是局限于刻畫單個的人體或物體,把這個有限的對象刻畫得很逼真、很完美。相反,他們追求一種“象外之象”、“景外之景”。中國園林藝術(shù)在審美上的最大特點也是有意境。中國古典園林中的樓、臺、亭、閣,它們的審美價值主要不在于這些建筑本身,而是如同王羲之《蘭亭集序》所說,在于可使人“仰觀宇宙之大,俯察品類之盛”。
我們
生活
的世界是一個有意味的世界。陶淵明有兩句詩說得好:“此中有真意,欲辨已忘言。”藝術(shù)就是要去尋找、發(fā)現(xiàn)、體驗生活中的這種意味。有意境的作品和一般的藝術(shù)作品在這一點的區(qū)別,就在于它不僅揭示了生活中某一個具體事物或具體事件的意味,而且超越了具體的事物和事件,從一個角度揭示了整個人生的意味。所以,不是任何藝術(shù)作品都有意境,也不是任何好的藝術(shù)作品都有深遠(yuǎn)的意境。清代王夫之就比較過杜甫的詩和王維的詩。他認(rèn)為杜甫詩的特點是“即物深致,無細(xì)不章”,有人寫詩就是怕寫不逼真,杜甫則太逼真了。二王維詩則能取之象外,所以他說杜甫是“工”,王維是“妙”。
中國藝術(shù)的這種意境,它給人的美感,實際上包含了一種人生感、歷史感?档略(jīng)說過,有一種美的東西,人們接觸到它的時候,往往感到一種惆悵。意境就是如此,這是一種最高的美感。當(dāng)然這不等于說西方藝術(shù)沒有意境,西方藝術(shù)中也有這樣的作品,例如俄羅斯民歌《伏爾加船夫曲》,它不僅唱出了俄羅斯民族的苦難,而且唱出了人類共同的苦難,所以它引起了全世界聽眾的共鳴。(摘編自葉朗《說意境》)
74.下列關(guān)于“意境”和“意象”的表述,不符合原文意思的一項是( )
A.王國維在《人間詞話》中把“意境”的內(nèi)涵解釋為“情景交融”,應(yīng)該是從近代開始人們就把“意境”和“意象”混為一談了。
B.中國傳統(tǒng)美學(xué)認(rèn)為藝術(shù)的本體就是意象,所有藝術(shù)作品都要情景交融,創(chuàng)造意象,因而并不是任何藝術(shù)作品都能夠具有意境的。
C.所謂“意境的外延小于意象”,意味著有意境的藝術(shù)作品跟有意象的藝術(shù)作品比較起來,在數(shù)量上總是處于劣勢。
D.“道”是宇宙的本體和生命。意象在時間和空間上都有十分有限,而意境是對有限的意象的突破,所以意境能夠體現(xiàn)“道”。
75.下列理解,不符合原文意思的一項是( )
A.西方古代藝術(shù)家的旨趣是要在作品中重現(xiàn)世界上的具體物象,所以古希臘雕塑家認(rèn)為把人體刻畫得極其逼真、十分漂亮才是美。
B.中國古代藝術(shù)和西方古代藝術(shù)不同,中國藝術(shù)家要突破有限的對象,在“象外之象”、“景外之景”的意境中,抒發(fā)他們一種哲理性的感受和領(lǐng)悟。
C.陶淵明的兩句詩“此中有真意,欲辨已忘言”,表明他已經(jīng)認(rèn)識到身處有意味的世界,并且正處在辨析、體驗這種意味之中。
D.俄羅斯民歌《伏爾加船夫曲》之所以能夠引起全世界聽眾的共鳴,是因為它唱出了人們對于社會和人生的深刻體驗和感受。
76.根據(jù)原文內(nèi)容,下列推斷不正確的一項是( )
A.中國園林的審美價值,在于讓人通過它們感受到更大空間的美,所以游覽者往往能夠產(chǎn)生一種對于整個人生或歷史的感受和領(lǐng)悟。
B.從有意境的作品和一般的藝術(shù)作品有區(qū)別這一點來看,生活中的具體事務(wù)與具體事件往往有兩種意味,而其中涉及整個人生的意味才是最美的。
C.王夫之說杜甫是“工”王維是“妙”,他顯然是根據(jù)中國傳統(tǒng)美學(xué)來評價杜甫和王維的,如果讓西方藝術(shù)家來評判,結(jié)論可能恰恰相反。
D.康德所說的“一種惆悵”,表明他作為西方人也感覺到了一種與意象有很大不同的“美的東西”。這種東西其實就是中國人所說的“意境”。
參考答案:中
小學(xué)作文
閱讀答案
網(wǎng)整理
156.B (解析:原文說“任何藝術(shù)作品都要創(chuàng)造意象,都應(yīng)該情景交融”,因而“所有藝術(shù)作品都要情景交融”錯,還強加因果)
157.A (解析:西方古代藝術(shù)家給自己提出的任務(wù)是要再現(xiàn)一個具體的物象。)
158.C (解析:“如果讓西方藝術(shù)家來評判,結(jié)論可能恰恰相反”文中無據(jù),可參考D項。)
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/559919.html
相關(guān)閱讀:
節(jié)選自任繼愈《禪宗與中國文化》閱讀答案
《和諧城市》閱讀答案
《過度在意健康反而不利于健康》閱讀答案
《梁啟超傳》序 閱讀答案
“科學(xué)與人文似乎是兩種非常不同的文化”閱讀答案
上一篇:
《流動的花朵為何難以與城市融合》閱讀答案
下一篇:沒有了
相關(guān)主題
《和當(dāng)代大學(xué)生談王瑤先生》閱讀答案
《《江南Style》 高手破神曲密碼》閱讀答案
《在懷疑的時代依然需要信仰》閱讀答案
《在雅典法庭上的演講》閱讀答案
《開中國漫畫先河 劉敏慧》閱讀答案
《咬文嚼字》的“病情報告”閱讀答案
《也說神話》
“中和位育”閱讀答案及解析
閱讀“新課改理念”
“歷史上,徽商對促進(jìn)沿江區(qū)域市鎮(zhèn)的興起與繁榮起過舉足輕重的作
推薦閱讀
《藝術(shù)創(chuàng)作的形與神》閱讀答案
閱讀 下面文字,完成 12 - 15 小題。 藝術(shù)創(chuàng)作的形與神 劉海濤 ① 以形寫神,形神兼?zhèn)?是……
《當(dāng)“你懂的”成為公共語言》閱讀答案及
當(dāng) 你懂的 成為公共語言 ① 人們生活世界里的禁忌和限制造成了語言交流的阻塞和曖昧,但卻……
《論夢想 林語堂》閱讀
論夢想 林語堂 ① 有人說過,不知足是神圣的;我卻以為不知足是人性的。猴子是第一號的陰沉……
《“執(zhí)法為民”還是“執(zhí)法為利”》閱讀答
閱讀下面的實用類文本,完成 17 ~ 19 題。 (18 分 ) 執(zhí)法為民還是執(zhí)法為利 王海鷹等 從已……
閱讀《讓我們相信人性的正能量》
讓我們相信人性的正能量 ①必須承認(rèn),這個世界并不總是那么的美好,我們的人性也并不總是那……
相關(guān)閱讀
《評“抗日神劇”:暴力夸張罔顧公共理性
《中國需要什么樣的公共知識分子》閱讀答
“我把先秦諸子的文學(xué)品相分為三個等級”
閱讀《央行緊急剎車為哪般》
《梁啟超傳》序 閱讀答案
《城鎮(zhèn)化應(yīng)直面文化命題》閱讀答案
《走出書齋的閱讀》閱讀答案
摘編自任繼愈《文化遺產(chǎn)的壽命》閱讀答案
梁衡《說經(jīng)典》閱讀答案
《“格物致知”與楊萬里詠月詩》閱讀答案
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2016
逍遙右腦
All Rights Reserved