張家口市第十二中學導學案

第二框 自信是成功的基石

計劃上時間 主備人 王嵐峰 審核人

鞏固舊知

1.戰(zhàn)國時，秦國圍困趙國都城邯鄲，趙孝成王派平原君到楚國求救，其門客毛遂自薦同往。平原君與楚王商談合縱不能決定，毛遂按劍上前，陳述利害，終使楚王同意。毛遂自薦是（ ）

A.自尊，惟我獨尊 B.自信，別人都不如我

C.自信，我能行 D.自傲，自高自大

2.下列屬于自負的是（ ）

A.曹操說“今天下英雄，唯使君與操耳！”

B.馬謖說：“某自幼熟讀兵書，頗知兵法。豈一街亭不能守耶？”

C.李白說：“天生我材必有用，千金散盡還復。”

D.陳勝說：“燕雀安知鴻鵠之志哉！”

3.小華很胖，學習成績又較差，總怕同學笑話自己，看不起自己。因而他從不主動與人交往，同學們不了解他的心理，只覺得他不好接近，也漸漸疏遠了他。因此，他變得情緒消沉，性格孤僻。小華產(chǎn)生的心理是（ ）

A.自卑 B.自信 C.自傲 D.虛榮

情境導入

去悉尼之前，有記者問楊霞：“第一次參加奧運會，你怕不怕？”楊霞搖搖頭，輕輕笑“不怕，我對自己有信心。”果然，在9月18日的比賽中，楊霞一舉拿下了女舉53公斤級金牌，并打破了抓、挺、總成績?nèi)�項世界紀錄。

思考：你認為楊霞能夠取得成功的因素是什么？這說明了什么？

某校七年級同學在思品老師的倡議下，準備在全班同學中開展一次有關(guān)“天生我材必有用”的主題實踐活動。上面是本班同學搜集整理的資料，請你積極配合老師做好以下工作：

◆宣傳策劃

（1）請為本次活動設(shè)計兩條宣傳標語。

◆交流共享

（2）請給材料一至少設(shè)計一個問題及答案，與同學交流，以引起大家對主題實踐活動的深度思考。

◆真情建議

（4）通過調(diào)查，我們會發(fā)現(xiàn)，有的人不能正確認識和評價自己，有的人存在自卑，缺乏自信。請你分別為他們提供切實可行的改進建議。

為什么說自信是成功的基石？

學習目標

1．進一步了解自信與自負、自卑的區(qū)別，引導學生認識自負和自卑必然導致失敗。

2．讓學生認識自信為什么有助于成功，了解自信的三種心理品質(zhì)。

重點了解自信的三種心理品質(zhì)。

難點認識自信為什么有助于成功。

預(yù)習展示

（閱讀23——26頁全內(nèi)容，對重要的知識點做出醒目的閱讀標記。）

1、古今中外無數(shù)事實說明

。如果說失敗是成功之母，那么， 就是成功的之基。

2、自負與 是一對孿生子，二者都是以 為中心。

3、自信者 、 與

，有目標，注重行動，體驗過程。

小組探究

堂小結(jié)

材料一：拿破侖曾宣稱：“在我的字典中沒有不可能的字眼�！边@是何等豪邁的自信，正是因為他的這種自信激起了無比的智慧和巨大的能力，才使他成為橫掃歐洲的一代名將。

材料二：一次，心理老師請李東同學描述自己。他支吾了一陣，然后找到了內(nèi)向、膽子小、貪玩、不聰明……等一系列的詞語�！澳悄隳懿荒茉倜枋鲆恍┳约旱膬�(yōu)點呢？”心理老師問。李東想了好一會兒，小聲但又肯定地說：“不能�！碑斝睦砝蠋煱牙顤|有禮貌、守紀律、勤奮、誠實這些性格優(yōu)點一一說出時，他害羞地低下了頭，那神情仿佛在說：“這是我嗎？”

限時檢測

1、見《練習新方案》P11單項選擇題。

2、材料分析

愛迪生一生經(jīng)歷了無數(shù)次失敗，但每次失敗后他都能不斷尋求和發(fā)明更多的東西。這位偉大的科學家從自己“屢戰(zhàn)屢敗”的經(jīng)歷中總結(jié)出一條寶貴的經(jīng)驗。他說：“失敗也是我需要的，和成功一樣對我有價值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一工作的方法是什么�！�

結(jié)合上述事例說明自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功？

3、典型題分析：葉篤正院士，國際全球氣候變化科學的開拓者和我國全球氣候變化研究的奠基人。他倡導的全球氣候變化研究，使人類開始真正關(guān)注地球未的命運。他的研究成果是天氣預(yù)報和氣候預(yù)報的重要基礎(chǔ)，對提高氣象業(yè)務(wù)水平起到了重要作用。他常掛在嘴邊的一句話是“要讓外國人同我們接軌”。這說明（ ）

A.自信的人都會成功

B.成功會使人更自信

C.只有成功的人才擁有自信

D.自信的人只會成功，不會失敗

后鞏固

《練習新方案》P12“后鞏固訓練”。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuyi/47832.html

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