課題 第5課 跨越代溝 第1站 感激父母 主備人 孫靜玉 審閱人 岳軍杰


目標


理解為什么感激父母；懂得父母是自己生命的來源，是最好的守護者和第一任老師
導 案

學生交流討論，教師組織總結(jié)

過程：

1、明確學習目標，學習重難點及學習指導。

2、學生在熟悉課本的基礎上，獨立完成自主學習。明確教材內(nèi)容與基本知識點，

3、小組交流、討論，完成合作研討，相互學習體察情緒的方法。

4、通過展示講解，實現(xiàn)進一步加深對知識的理解。

5、以鞏固提升題引領，幫助學生熟練掌握知識，做到學以致用，提高解題技巧。











五、鞏固提升：相信自己，我一定行！


鞏固題


1、在精神上、感情上給我們的支撐，誰也代替不了的是（ ）。


A、老師B、父母 C、同學 D、親戚


2、“誰言寸草心，報得三春暉”我們衷心感謝父母，因為父母（ ）


①是我們的生命來源 ②屬于我們生活，把我們帶到人世間③是我們的生命最好的守護者④是我們的第一位老師


A、①②③ B、①②④ C、①②③④ D、②③④


3、對父母是我們生命的最好守護者，理解錯誤的是（ ）。


A、是我們精神上的支柱B是我們感情上的支撐


C、是父母使我們感受到生命的美好，體味到生命的豐富內(nèi)容


D、為我們一生提供物質(zhì)保證。


4、生活中，有許多體現(xiàn)父母疼愛子女的名言警句。下列你認為正確的是（ ）


①世上唯一沒有被污染的愛……那便是母愛②慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸③出入扶持須謹慎，朝夕伺候莫厭煩④成功的時候，誰都是朋友，但只有母親……她是失敗時的伴侶


A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④



提升題


5、（1）你知道母親節(jié)是什么時候嗎？是每年 月份第 個星期 。


（2）你知道父親節(jié)是什么時候嗎？是每年 月份第 個星期 。


（3）請寫出父母令我最感動的一件事：



6、兒子：“媽，我的手套丟了，怎么騎車上學呀？”母親在：“你先用我的，媽媽不怕冷�！�

（1）媽媽真的不怕冷嗎？

（2）媽媽為什么這么做？

（3）你怎樣看待媽媽的做法？


重點


教學難點


父母是自己生命的來源，是最好的守護者和第一任老師學+X+X+


教學指導


1、引用典型事例，理解父母是我們生命的來源。


2、從具體的事例中體會父母是我們的守護者和老師。


一、 自主學習(不要小瞧我，做給你們看看！)


1、聽《孝敬父母》歌曲，體驗情景。


2、思考：為什么要感激我們的父母？





二、合作探究（小組長組織組員研討自主學習時解決不了的問題。）


1、詩歌：（1）混混噩噩如一夢，傳來慈母喚兒聲。聲聲似有千鈞重，聲聲銘刻在心中。（2）三九天，好大風，風中有個白頭翁。七旬老父雖年邁，依舊為兒去擔憂。


（1）上面兩組詩歌共同反映了一個什么樣的主題？




（2）詩歌反映了那些觀點？




2、請你說出關于父愛、母愛的歌曲或詩句。





三、交流展示


四、課堂小結(jié)：通過學習我知道了：因為父母


，所以，我們要感激父母，孝敬父母。



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