課題 第5課 跨越代溝 第1站 感激父母 主備人 孫靜玉 審閱人 岳軍杰


目標(biāo)


理解為什么感激父母；懂得父母是自己生命的來(lái)源，是最好的守護(hù)者和第一任老師
導(dǎo) 案

學(xué)生交流討論，教師組織總結(jié)

過(guò)程：

1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)重難點(diǎn)及學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

2、學(xué)生在熟悉課本的基礎(chǔ)上，獨(dú)立完成自主學(xué)習(xí)。明確教材內(nèi)容與基本知識(shí)點(diǎn)，

3、小組交流、討論，完成合作研討，相互學(xué)習(xí)體察情緒的方法。

4、通過(guò)展示講解，實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)的理解。

5、以鞏固提升題引領(lǐng)，幫助學(xué)生熟練掌握知識(shí)，做到學(xué)以致用，提高解題技巧。











五、鞏固提升：相信自己，我一定行！


鞏固題


1、在精神上、感情上給我們的支撐，誰(shuí)也代替不了的是（ ）。


A、老師B、父母 C、同學(xué) D、親戚


2、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”我們衷心感謝父母，因?yàn)楦改福?）


①是我們的生命來(lái)源 ②屬于我們生活，把我們帶到人世間③是我們的生命最好的守護(hù)者④是我們的第一位老師


A、①②③ B、①②④ C、①②③④ D、②③④


3、對(duì)父母是我們生命的最好守護(hù)者，理解錯(cuò)誤的是（ ）。


A、是我們精神上的支柱B是我們感情上的支撐


C、是父母使我們感受到生命的美好，體味到生命的豐富內(nèi)容


D、為我們一生提供物質(zhì)保證。


4、生活中，有許多體現(xiàn)父母疼愛(ài)子女的名言警句。下列你認(rèn)為正確的是（ ）


①世上唯一沒(méi)有被污染的愛(ài)……那便是母愛(ài)②慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸③出入扶持須謹(jǐn)慎，朝夕伺候莫厭煩④成功的時(shí)候，誰(shuí)都是朋友，但只有母親……她是失敗時(shí)的伴侶


A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④



提升題


5、（1）你知道母親節(jié)是什么時(shí)候嗎？是每年 月份第 個(gè)星期 。


（2）你知道父親節(jié)是什么時(shí)候嗎？是每年 月份第 個(gè)星期 。


（3）請(qǐng)寫出父母令我最感動(dòng)的一件事：



6、兒子：“媽，我的手套丟了，怎么騎車上學(xué)呀？”母親在：“你先用我的，媽媽不怕冷�！�

（1）媽媽真的不怕冷嗎？

（2）媽媽為什么這么做？

（3）你怎樣看待媽媽的做法？


重點(diǎn)


教學(xué)難點(diǎn)


父母是自己生命的來(lái)源，是最好的守護(hù)者和第一任老師學(xué)+X+X+


教學(xué)指導(dǎo)


1、引用典型事例，理解父母是我們生命的來(lái)源。


2、從具體的事例中體會(huì)父母是我們的守護(hù)者和老師。


一、 自主學(xué)習(xí)(不要小瞧我，做給你們看看！)


1、聽(tīng)《孝敬父母》歌曲，體驗(yàn)情景。


2、思考：為什么要感激我們的父母？





二、合作探究（小組長(zhǎng)組織組員研討自主學(xué)習(xí)時(shí)解決不了的問(wèn)題。）


1、詩(shī)歌：（1）混混噩噩如一夢(mèng)，傳來(lái)慈母喚兒聲。聲聲似有千鈞重，聲聲銘刻在心中。（2）三九天，好大風(fēng)，風(fēng)中有個(gè)白頭翁。七旬老父雖年邁，依舊為兒去擔(dān)憂。


（1）上面兩組詩(shī)歌共同反映了一個(gè)什么樣的主題？




（2）詩(shī)歌反映了那些觀點(diǎn)？




2、請(qǐng)你說(shuō)出關(guān)于父愛(ài)、母愛(ài)的歌曲或詩(shī)句。





三、交流展示


四、課堂小結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)我知道了：因?yàn)楦改?


，所以，我們要感激父母，孝敬父母。



本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuyi/74385.html

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