中考古詩詞鑒賞應試對策 中考古詩詞鑒賞應試對策，一、先弄清寫了什么？二、再弄清是怎樣寫的？三、弄清如何表述詩詞賞析的試題。 一、先弄清寫了什么？ 1 、寫了什么內(nèi)容？ 這 中考古詩詞鑒賞應試對策
　　中考古詩詞鑒賞應試對策，一、先弄清寫了什么？二、再弄清是怎樣寫的？三、弄清如何表述詩詞賞析的試題。
　　一、先弄清寫了什么？
　　1
、寫了什么內(nèi)容？
　　這里內(nèi)容可以是作者的某種感情，如鄉(xiāng)情、邊塞征戰(zhàn)、詠史懷古、思婦閨情、山水田園風情；也可以是作者對生命、社會、生活的某種見解。
　　2
、如何確定寫了什么內(nèi)容？
　�。�1
）注意詩歌的題目，學會從內(nèi)容上分類鑒賞詩歌
　　詩歌的題目往往告訴我們詩歌內(nèi)容，如蘇軾的《江城子密州出獵》說明內(nèi)容是射獵,
描寫的是打獵時的壯闊場景�！队紊轿鞔濉氛f明詩的內(nèi)容是描寫詩人受到邀請，來到農(nóng)家。確定了詩的內(nèi)容就能幫助我們理解詩的主題以及作者的情感�？v觀古代詩詞，浩如煙海，從《詩經(jīng)》到清代的詩歌，數(shù)量之多，題材之廣，令人贊嘆。但就其內(nèi)容而言，大體可概括為：詠史詩、山水、田園詩、詠物詩、邊塞詩、抒懷詩等。要掌握各類詩的特點極其方法從內(nèi)容去鑒賞。
　�。�2
）注意詩歌的關(guān)鍵詞句
　　關(guān)鍵詞句往往透露著作者對生命的感悟，對社會的認識以及作者的情感在詩歌中的走向，如陶淵明的《歸田園居（其三）》中的“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”表面上是寫早出晚歸，辛苦勞累，其實是“衣沾不足惜，但事愿無違”，這個“愿”字其實是要按照自己的意愿生活，不想在那污濁的現(xiàn)實世界中失去自我，即使做一個農(nóng)夫也比在官場“為五斗米折腰”強。“愿”這個關(guān)鍵詞就透露出詩人不愿同流合污的高尚情操。。
　�。�3
）注意詞語的隱含信息
　　詩歌表達一個比較大的特點是含蓄，往往表面一個意思，而實際講的是另一個意思。如李清照《如夢令》“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否?
知否?
應是綠肥紅瘦。”詞中“知否？知否？應是綠肥紅瘦”一句，表面上是講雨后葉子茂盛花兒凋零了，實際上表達了作者對春光的留戀和惜別。
　�。�4
）注意典故和神話
　　典故和神話一般有比較固定的含義，了解這些內(nèi)容對我們整體把握全詩是大有裨益的。如果不能正確理解其中典故的含義就直接影響對整個作品的鑒賞。所以必須對作品中的“典故”有個初步的理解，透過原來典故中的本意，進而理解出用典后所表達出的新的含義。如蘇軾的《江城子密州出獵》中“親射虎”“遣馮唐”“射天狼”的典故的運用。“親射虎”用典表現(xiàn)了作者雖然紀已經(jīng)不小，但仍有著少狂氣；“遣馮唐”“射天狼”典故的運用，表達了作者要報效祖國抵御入侵者，建功立業(yè)的決心。
　　二、再弄清是怎樣寫的？
　　1
、典型細節(jié)的理解
　　在細節(jié)描寫中往往透露著詩歌主人公的感悟、情感等內(nèi)容，分析時要特別注意。如趙師秀的《約客》“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。”其中的“閑敲棋子落燈花”中的“閑敲”這一細節(jié)，表面看是主人因約客不來夜過半而無聊的敲著棋子。但分析細節(jié)后，我們就會發(fā)現(xiàn)，詩人并無焦慮神色。拈棋閑敲，因為陪著他一起等待客人的，還有窗外淅淅瀝瀝的雨聲，一聲響勝一聲的蛙鳴。這種聲音一襯，夜色更為靜謐，而這夜色更靜謐，又襯得詩人更為閑適輕松，同時也有一種淡淡的寂寞情懷。
　　2
、注意全詩的結(jié)構(gòu)
　　結(jié)構(gòu)的安排總是為了突出主題和作者的情感。結(jié)構(gòu)有總分式、層進式、對照式等。如李清照《如夢令》“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否?
知否?
應是綠肥紅瘦。”按時間順序，層層推進。
　　3
、注意表達的角度
　　作者為了更好地表現(xiàn)自己的感悟、情感，往往從多個角度表達，以渲染環(huán)境氣氛，加深讀者的印象。如趙師秀的《約客》“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。”作者從淅淅瀝瀝的雨聲，一聲響勝一聲的蛙鳴微雨、拈棋閑敲聲，從遠景、近景等角度反復表達詩人的閑適輕松之情。
　　4
、注意分析詩歌的意境
　　要特別注意詩歌中的景物描寫，弄清作者是通過哪些景物來構(gòu)成一個什么樣的意境。如王維“詩如畫”《山居秋暝》：“明月松間照，清泉石上流。”勾畫了一幅清幽靜謐、令人遐想的美景！詩情畫意，盡在其中。再如孟浩然的《過故人莊》：“故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。”頷聯(lián)寫詩人進村時所見的自然風景，看似信手拈來農(nóng)村常見的風景，實則不僅準確生動地描繪了村邊棵棵濃密的綠樹，村外坡坡橫斜的青山，為我們呈現(xiàn)出一幅清新鮮明的山村風景畫；而且一個“合”字，一個“斜”字，更將綠樹環(huán)抱山村，青山橫斜村外的神態(tài)點化出來，仿佛自然景物同山村人家融洽和諧，依依相合，洋溢著濃厚的情韻；頸聯(lián)寫故友農(nóng)家的小環(huán)境：室外是打谷的曬場和菜園，室內(nèi)是農(nóng)家的酒菜和農(nóng)事的談吐，一股濃洌的田家風味和盤托出。詩人面對窗外典型的農(nóng)家風光，屋內(nèi)豐盛的農(nóng)家飯菜，內(nèi)心怡然歡快；加上主客知交，情味相投，頻頻舉杯對飲，聲聲暢談桑麻，心境是何等暢快溫暖。詩作的人情物景都融入了一片天籟之中。
　　5
、鑒賞詩詞的表達技巧
　　表達技巧指詩人在借助語言文字塑造藝術(shù)形象時，靈活運用一般創(chuàng)作規(guī)則和方法所表現(xiàn)出來的具體而又特殊的藝術(shù)手段。主要考查藝術(shù)特色和表現(xiàn)形式。
　�。�1
）抒情方法。
　　抒情方法包括直接抒情（直抒胸臆）和間接抒情。間接抒情的主要手段有借景或物抒情，借人或物言志，另外還有融情于景、懷古傷今和即事感懷等。
　�。�2
）表現(xiàn)手法。表現(xiàn)手法可以從三個方面進行把握。1
、創(chuàng)作方法：賦、比、興；2
、表達方式：記敘、描寫、抒情、議論；3
、構(gòu)思技巧：以動寫靜，樂景寫哀、虛實結(jié)合、小中見大、點面結(jié)合、想象聯(lián)想、象征寄托等。
　�。�3
）風格。風格是由創(chuàng)作個性決定的作品在思想與藝術(shù)上總的特色。風格就大處而言，有浪漫主義和現(xiàn)實主義之分。從詩詞曲的總體風格來講有詩莊、詞媚、曲諧（俗）之說，詞又有豪放和婉約之別。如浪漫主義：善于抒發(fā)對理想世界的熱烈追求，常用夸張手法，語言熱情奔放，想象瑰麗神奇。代表的詩人有屈原、李白、李賀、蘇軾、龔自珍等�，F(xiàn)實主義：注重按照生活本來的樣了精確細膩地描寫現(xiàn)實，真實地反映人民的生活與追求。代表的詩人有杜甫、辛棄疾、陸游等。在中國古代詩詞中，許多詩人都已形成了自己的獨特的風格：如蘇軾、辛棄疾：豪放；柳永、李清照：婉約；李煜、劉禹錫：雋永；李白：清新飄逸；杜甫：沉郁頓挫；陶淵明：淡遠閑靜；王維：恬淡優(yōu)美；李賀：雄渾奇特；王昌齡：雄壯豪邁。不同類型的詩也有不同的風格。如田園詩：恬淡寧謐；山水詩：清新優(yōu)美；邊塞詩：悲涼慷慨；諷喻詩：沉郁激憤；詠史詩：雄渾壯闊。
　　三、弄清如何表述詩詞賞析的試題
　　1
、按要求回答，重點明確
　　題目要求你回答什么，你就回答什么，要求你分析意境、環(huán)境描寫、語言特點、修辭運用，等等，一定要看清，看清了，表達才能有的放矢，重點明確。如問“表達方式”，則答敘述、描寫（虛實、動靜）、議論、抒情、鋪陳等；問“修辭手法”，則答所運用的修辭格；問“藝術(shù)（表達）技巧”，則答想像、聯(lián)想、襯托（正襯或反襯）、對比、象征、用典、化用、含蓄蘊藉等。一般情況下“景樂則情樂”“景哀則情哀”如，“枯藤老樹昏鴉”讀出的就是凄涼，“好雨知時節(jié)，當春及發(fā)生”讀出的則是喜悅。
　　2
、靈活運用常見的古詩鑒賞術(shù)語，準確得體地表述自己“就詩論詩”的心得。“寫什么”方面：寫景抒情；詠物言志（情）；懷古詠史；即事感懷；邊塞征戰(zhàn)；山水田園；意象；意境；背景；主旨。“怎樣寫”方面：浪漫主義；如李白清新飄逸�，F(xiàn)實主義；如杜甫沉郁頓挫。詩眼；借景抒情；融情于景；直抒胸臆；虛實相濟；繪形繪聲繪色；動靜結(jié)合；化靜為動；煉字；起承轉(zhuǎn)合；賦比興；夸飾；用典；含蓄；對仗；韻腳。“為何寫”方面：抒發(fā)……的思想感情；反映……的社會現(xiàn)實；表現(xiàn)……的情趣；寄托……的情懷（如愛慕、愁緒、惆悵、苦悶等）；表達……的追求；流露……的傾向；發(fā)出……的感慨；袒露……的心跡；造就……的情致。此外，還應掌握如下鑒賞術(shù)語：如抒情方式：直接抒情間接抒情。風格流派：如李白的飄逸灑脫，杜甫的沉郁頓挫，蘇軾的曠達豪放，柳永的柔美婉麗等。評價主旨：言近旨遠，言簡意豐、意在言外、深化主旨、意境深遠、耐人尋味。表現(xiàn)手法：卒章顯志、畫龍點睛、托物言志、象征、寄寓、寄托、側(cè)面描寫等。語言特點：勾勒、濃墨重彩、惟妙惟肖、詩情畫意、朗朗上口、富有哲理、淋漓盡致。語言風格：行云流水、自然流暢、形神兼?zhèn)�、簡潔、洗練、淺顯、明白如話、平淡無奇、質(zhì)樸、清新、淡雅、沉郁頓挫、蒼涼、低沉、蒼勁、舒緩、雄健、深厚。恰當運用鑒賞術(shù)語，使表達更準確，更符合鑒賞詩歌的要求，提高答題質(zhì)量。
　　3
、緊扣要求、表達流暢，
　　所謂緊扣要求，就是要緊扣要求，不可泛泛而談；要點要齊全，要多角度思考；要推敲用語，力求用語準確、簡明、規(guī)范。所謂表達流暢，就是指文句通暢，先后有序，用語準確、表達到位。
　　古詩詞鑒賞應試能力的提高絕非朝夕之功，必須在加強積累的基礎(chǔ)上，反復涵詠、咀嚼體味、品味語言、分析形象，把握主題；必須弄清與詩詞有關(guān)的一些術(shù)語，必須反復歷練，準確簡潔地答題，規(guī)范答題語言，才會有較大的收獲。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/476795.html

相關(guān)閱讀：閱讀指導：記敘文標題的含義和作用
人教版八上??說明文閱讀指導
上海中考語文說明文六大考點分析
《公輸》課后練習答案
連云港市中考語文試卷分析