材料概括分析題 (15 分 ) 人們常以沒時間為由不讀書。然而，孩子讀圖文、漫畫的，成人讀盜墓、穿越的卻越來越多。這些讀物不僅釋放出缺乏維生素和蛋白質(zhì)的 空熱量 ，還產(chǎn)生干擾素 材料概括分析題
(15
分
)
人們常以沒時間為由不讀書。然而，孩子讀圖文、漫畫的，成人讀盜墓、穿越的卻越來越多。這些讀物不僅釋放出缺乏維生素和蛋白質(zhì)的
“
空熱量
”
，還產(chǎn)生干擾素，不斷輸送繼續(xù)攝入的錯誤信號，讓人生出上癮般的依賴。為防止這種
“
淺閱讀
”
導(dǎo)致的杰出頭腦離開思想，叔本華峻刻地指出，
“
凡為傻瓜寫作的人，總會有一大群讀者
”
。經(jīng)典閱讀則全然不同，它是
“
心靈的探險
”“
靈魂的壯游
”
，能讓自感處處受限的我們在身心解放中拓展視野，能助人疏浚心源，檢點小我，滋生出寬廣的社會關(guān)懷。誠如羅曼·羅蘭所說
“
從來沒有人為讀書而讀書，只有在書中讀自己，在書中發(fā)現(xiàn)自己或檢查自己
”
。經(jīng)典閱讀要祛除功利的考量，事實上，朱自清在《經(jīng)典常談》中強調(diào)的
“
經(jīng)典訓(xùn)練的價值不在實用而在文化
”
的道理，仍未被人理解�，F(xiàn)在有人提倡
“
慢讀
”
，主張不僅在時間上，更在心態(tài)上保持清靜閑適走進(jìn)經(jīng)典。其實，中國古人自來就多閑來讀經(jīng)。如今社會浮躁，閱讀之風(fēng)在淪喪，但經(jīng)典的魅力從未因此而消退。只有悠閑淡泊之人，才能保持最高尚的閱讀品質(zhì)，才能體會到
“
至樂莫過讀書
”
。
(
選自汪涌豪《經(jīng)典閱讀的當(dāng)下意義》，有刪改
)
24.
請依據(jù)材料，為
“
淺閱讀
”
下一個定義。
(3
分
)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
25.
請用自己的話概括說明
“
經(jīng)典閱讀
”
的意義。
(6
分
)
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________________________________________________________________________
26.
結(jié)合材料，說說怎樣才能讓
“
經(jīng)典閱讀
”
落到實處。
(6
分
)
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24.
淺閱讀是一種追求視覺快感、心理刺激而不需要思考的有害無益的
(2
分
)
閱讀方式。
(1
分
)
25.
能助人了解、認(rèn)識世界；能助人反省、提升自己；能培養(yǎng)人的社會責(zé)任感。
(
每點
2
分
)
26.
祛除功利性考量；明確經(jīng)典閱讀的意義；克服求快的
“
慢讀
”
；保持閑適地樂讀；追求閱讀的品質(zhì)。
(
一點
1
分，五點
6
分
)

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