歡迎來(lái)到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強(qiáng)記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練
|
手機(jī)版
記憶力訓(xùn)練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開(kāi)發(fā)
速讀訓(xùn)練
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學(xué)
注意力訓(xùn)練
超右腦
左右腦
最強(qiáng)大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學(xué)習(xí)計(jì)劃
初中
初一
初二
初三
中考
專(zhuān)業(yè)
吸引力法則
潛意識(shí)
催眠術(shù)
潛能開(kāi)發(fā)
速讀教程
勵(lì)志名言
經(jīng)典語(yǔ)錄
電子課本
早教
幼教
小學(xué)
作文
詞語(yǔ)
句子
高中閱讀
記敘文
說(shuō)明文
議論文
文言文
詩(shī)詞
現(xiàn)代文
現(xiàn)代詩(shī)
散文
名著
小說(shuō)
課內(nèi)
指導(dǎo)
小學(xué)
初中
故事會(huì)
讀者
意林
青年文摘
詩(shī)詞大全
古詩(shī)名句
詩(shī)歌鑒賞
勵(lì)志故事
勵(lì)志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
記憶力培訓(xùn)
|
快速閱讀培訓(xùn)
|
速讀訓(xùn)練軟件
|
超右腦訓(xùn)練卡片
|
數(shù)字編碼卡
逍遙右腦
>
高中閱讀
>
高中議論文閱讀
>
《中國(guó)詩(shī)歌自身的調(diào)節(jié)功能》閱讀及答案
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
高中議論文閱讀
來(lái)源:
逍遙右腦記憶
中國(guó)
詩(shī)歌
自身的調(diào)節(jié)功能 中國(guó)詩(shī)歌之所以能歷久而不衰,一個(gè)重要的原因是它本身有一種調(diào)節(jié)功能,其語(yǔ)言形式處在不斷變化的過(guò)程之中。從四言到五言到七言,隨著漢語(yǔ)的發(fā)展變化而 中國(guó)詩(shī)歌自身的調(diào)節(jié)功能
中國(guó)詩(shī)歌之所以能歷久而不衰,一個(gè)重要的原因是它本身有一種調(diào)節(jié)功能,其語(yǔ)言形式處在不斷變化的過(guò)程之中。從四言到五言到七言,隨著漢語(yǔ)的發(fā)展變化而不斷形成新的節(jié)奏。二二節(jié)奏的四言詩(shī)是詩(shī)歌的早期形式,隨著《詩(shī)經(jīng)》時(shí)代的結(jié)束而趨于僵化。此后的四言詩(shī),如曹操《短歌行》那樣的佳作實(shí)在不多。中國(guó)詩(shī)歌主要的形式是二三節(jié)奏的五言和四三節(jié)奏的七言。四言詩(shī)一句分成均等的兩半,節(jié)奏呆板。五七言前后相差一個(gè)音節(jié),寓變化于整齊之中,節(jié)奏活潑。所以五七言取代了四言而成為中國(guó)詩(shī)歌的主要形式。為什么七言沒(méi)有繼續(xù)加長(zhǎng),發(fā)展為九言呢?我想這是因?yàn)橐痪湓?shī)七個(gè)音節(jié)已經(jīng)達(dá)到讀起來(lái)不至于呼吸急促的最大限度,加長(zhǎng)到九言讀起來(lái)呼吸急促,這樣的詩(shī)行不容易建立起來(lái)。
在音節(jié)變化的同時(shí),格律也在逐漸嚴(yán)密化。中國(guó)詩(shī)歌是從自由體(
古詩(shī)
)走向格律體(近體詩(shī)),但格律體確立之后自由體仍不衰退,而是和格律體并存著,各有其特長(zhǎng)。就一個(gè)
詩(shī)人
來(lái)說(shuō)固然有的擅長(zhǎng)自由體,有的擅長(zhǎng)格律體,但兩方面的訓(xùn)練都是具備的。在自由體與格律體之間始終沒(méi)有分成派別。它們互相補(bǔ)充、各擅其能,共同促使中國(guó)詩(shī)歌的繁榮發(fā)展。
從深層考察,詩(shī)歌的發(fā)展乃是性情與聲色兩種因素的交互作用。從重性情到重聲色,是中國(guó)詩(shī)歌史的第一個(gè)轉(zhuǎn)變。這個(gè)轉(zhuǎn)變發(fā)生在晉宋之際,具體地說(shuō)是在陶謝之間。這恰好也正是近體詩(shī)的各種技巧被自覺(jué)加以運(yùn)用的時(shí)候。明代的陸時(shí)雍說(shuō):“
詩(shī)至于宋,古之終而律之始也。體制一變,便覺(jué)聲色俱開(kāi)。謝靈運(yùn)鬼斧默運(yùn),其梓慶之?乎。”
具體地說(shuō),這個(gè)轉(zhuǎn)變主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面,即從重寫(xiě)意轉(zhuǎn)到重摹象,從啟示性的語(yǔ)言轉(zhuǎn)向?qū)憣?shí)性的語(yǔ)言!段男牡颀·
明詩(shī)篇》說(shuō):“
儷采百字之偶,爭(zhēng)價(jià)一句之奇;情必極貌以寫(xiě)物,辭必窮力而追新。”
指出了轉(zhuǎn)變后的狀況。從陶到謝的轉(zhuǎn)變,反映了兩代詩(shī)風(fēng)的嬗遞。正如沈德潛所說(shuō):“
詩(shī)至于宋,性情慚隱,聲色大開(kāi),詩(shī)運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)也。”
(《說(shuō)詩(shī)?語(yǔ)》)重聲色的階段從南朝的宋延續(xù)到初唐,一方面豐富了表現(xiàn)技巧,另一方面也建立起嚴(yán)密的格律,到盛唐,性情與聲色完美地統(tǒng)一起來(lái),遂達(dá)到了詩(shī)歌的高潮。
但是性情與聲色的統(tǒng)一畢竟不能維持多久。盛唐半個(gè)世紀(jì)一過(guò),二者便又開(kāi)始分離。重性情的,聲色不足;求聲色的,性情不完。此后二者統(tǒng)一的詩(shī)作雖然不少,但能以二者的統(tǒng)一維持一個(gè)時(shí)代的再也沒(méi)有了。中國(guó)詩(shī)歌史總的看來(lái)是輝煌燦爛的,但其頂峰也不過(guò)只有這么一個(gè)盛唐,半個(gè)世紀(jì)而已。
6
.下列對(duì)中國(guó)詩(shī)歌自身“
調(diào)節(jié)功能”
的理解,不正確的一項(xiàng)是( )
A
.“
調(diào)節(jié)功能”
是指歷久不衰的中國(guó)詩(shī)歌在其發(fā)展過(guò)程中不斷求變的一種特性。
B
.語(yǔ)言形式的調(diào)節(jié)功能還體現(xiàn)在格律的逐漸嚴(yán)密化:格律體取代了自由體。
C
.其語(yǔ)言形式的調(diào)節(jié)功能體現(xiàn)在不斷形成新的
詩(shī)句
節(jié)奏:五七言取代了四言。
D
.調(diào)節(jié)功能還體現(xiàn)在性情與聲色的交互作用,使中國(guó)詩(shī)歌呈現(xiàn) 出不同的風(fēng)貌。
7
.下列表述完全符合原文意思的一項(xiàng)是( )
A
.隨著人們對(duì)《詩(shī)經(jīng)》興趣的降低,《詩(shī)經(jīng)》的時(shí)代結(jié)束了,人們由此感覺(jué)到二二節(jié)奏的四言詩(shī)越來(lái)越僵化。
B
.中國(guó)詩(shī)歌沒(méi)有從五言七言發(fā)展成九言,是因?yàn)槲逖云哐栽⒆兓谡R之中,節(jié)奏更為活潑的緣故。
C
.晉宋之間,詩(shī)歌轉(zhuǎn)變主要表現(xiàn)在從重寫(xiě)意到重摹象,從啟示性語(yǔ)言轉(zhuǎn)向?qū)憣?shí)性語(yǔ)言?xún)蓚(gè)方面。
D
.明代的陸時(shí)雍和《文心雕龍·
明詩(shī)篇》都指出了兩代詩(shī)風(fēng)的嬗遞發(fā)生在陶淵明和謝靈運(yùn)之間。
8
.根據(jù)原文提供的信息,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )
A
.中國(guó)詩(shī)歌能歷久不衰,在詩(shī)歌創(chuàng)作中總是保持探索求新的自身調(diào)節(jié)的狀態(tài),是重要原因之一。
B
.中國(guó)詩(shī)歌的發(fā)展是從自由體走向格律體,后來(lái)出現(xiàn)各種技巧被自覺(jué)運(yùn)用的重聲色的特點(diǎn),體現(xiàn)了詩(shī)歌發(fā)展的趨勢(shì)。
C
.從詩(shī)歌的發(fā)展來(lái)看,性情與聲色兩者只有完美統(tǒng)一起來(lái),才能真正成就詩(shī)歌的燦爛輝煌。
D
.古詩(shī)與近體詩(shī)的長(zhǎng)期并存,說(shuō)明在中國(guó)詩(shī)歌史上對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言形式層面的追求意義不大。
參考答案:中
小學(xué)作文
閱讀答案
網(wǎng)整理
6
、B
(“
格律體取代了自由體”
有誤)
7
、C(A“
對(duì)《詩(shī)經(jīng)》興趣的降低”
一句無(wú)根據(jù)B
、原因是“
九言讀起來(lái)呼吸急促 ”
D
《文心雕龍》只指出轉(zhuǎn)變后的狀況。)
8
、D (
不能因?yàn)槎叩牟⒋娑穸ㄕZ(yǔ)言形式追求對(duì)促進(jìn)中國(guó)詩(shī)歌繁榮發(fā)展的意義。)
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/550124.html
相關(guān)閱讀:
《論現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)型》閱讀答案
馮驥才《手工是一種遺產(chǎn)》閱讀答案
選自貝弗里奇《科學(xué)研究的藝術(shù)》閱讀答案
《電視劇仍需直面現(xiàn)實(shí)的勇氣》閱讀答案
蔣德均《網(wǎng)絡(luò)與文學(xué)》閱讀答案
上一篇:
從維熙《完美與殘缺》閱讀答案
下一篇:沒(méi)有了
相關(guān)主題
《河流的文化生命》閱讀答案
《現(xiàn)代碑學(xué)的建設(shè)與可能》閱讀答案
論述類(lèi)文本閱讀(9分)《福建文化生態(tài)與歷史文化傳承》附答案
《“傳統(tǒng)熱”與文化自覺(jué)》閱讀答案
《“中性美”透析》閱讀答案
《詩(shī)性的校長(zhǎng)??訪(fǎng)江蘇省蘇州第十中學(xué)校長(zhǎng)柳袁照》閱讀答案
《教育,如何讓生命蓬勃生長(zhǎng)》閱讀答案
雨果《天才與對(duì)稱(chēng)》閱讀答案
《藝術(shù)真實(shí)性問(wèn)題漫議 童慶炳》閱讀答案
《珍重那些“無(wú)用”的閱讀》閱讀答案
推薦閱讀
朱良志《大巧若拙》閱讀答案
閱讀 下面的文字,完成 12 — 15 小題。 大巧若拙 朱良志 ①拙道,即天道,大巧若拙,體現(xiàn)……
《遠(yuǎn)古圖騰》閱讀答案及解析
遠(yuǎn)古圖騰 李澤厚 中國(guó)史前文化比過(guò)去所知有遠(yuǎn)為長(zhǎng)久和燦爛的歷史。七十代浙江河姆渡、河北……
朱光潛《談靜》閱讀答案
談靜 朱光潛 ( 選自朱光潛《紿青的十二信》,廣西師范大學(xué)出 (1) 人生樂(lè)趣一半得之于活動(dòng),……
《從歷史語(yǔ)境角度重新審視花間詞》閱讀答
從歷史語(yǔ)境角度重新審視花間詞 莫道才 《花間集》對(duì)民間曲子詞過(guò)渡到文人詞起了極其重要的……
《幸福指數(shù)取代GDP,我們能否更幸福?》
幸福指數(shù)取代 GDP ,我們能否更幸福? 傅 勇 現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)國(guó)家,無(wú)一例外地非常重視 GDP 的作用……
相關(guān)閱讀
閱讀:中國(guó)傳統(tǒng)文化非常強(qiáng)調(diào)“禮”
《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義(馬季)》閱讀答案
《論發(fā)脾氣 聶紺弩》閱讀答案及解題指導(dǎo)
《淺議經(jīng)典文化教育》閱讀答案
《《周易》與近代科學(xué)》閱讀答案
朱光潛《精進(jìn)的程序》閱讀答案及解析
摘編自范曾《中國(guó)畫(huà)芻議》閱讀答案
閱讀《父母與孩子之間的愛(ài)(節(jié)選)》
《我看國(guó)學(xué) 王小波》閱讀答案
“江南文化”閱讀答案
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2016
逍遙右腦
All Rights Reserved