七 年級 生物 科導(dǎo)學(xué)案
班別 小組 姓名

流程:
1.閱讀課本P.96-99完成自主學(xué)習(xí)(10分鐘)

2.完成小組合作探究(7分鐘)

3.完成反饋檢測(8分鐘)

4.展示(10分鐘)

5.生活鏈接(4分鐘)

6.小結(jié)(1分鐘)



課題4.6.2 神經(jīng)系統(tǒng)的組成課型預(yù)習(xí)+展示+檢測
學(xué)習(xí)目標：
1．描述神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能
2．說明人體各部分協(xié)調(diào)動作主要靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)來實現(xiàn)
重點：1.說明人體各部分協(xié)調(diào)動作主要靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)來實現(xiàn)
難點：2.描述神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)元的組成和功能

一、 自主學(xué)習(xí)：
1．我們身體各部分之所以如此協(xié)調(diào)主要靠 系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用。
2.神經(jīng)系統(tǒng)是由 、 和它們發(fā)出的神經(jīng)組成的。
3.腦和 是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，組成 神經(jīng)系統(tǒng)；腦神經(jīng)和脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的 部分，組成 神經(jīng)系統(tǒng)。
4. 又叫神經(jīng)細胞，是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
5. 能對外界或體內(nèi)的刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應(yīng)，能將對這些刺激的反應(yīng)傳導(dǎo)到大腦，是腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系統(tǒng)通路。
6.大腦包括左右兩個大腦半球，表面是 ,約有 個神經(jīng)細胞，具有感覺、運動、語言等多種生命活動的功能區(qū)── 。
7. 是使運動協(xié)調(diào)、準確，維持身體平衡。
8. 專門調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本生命活動。
二、小組合作探究：用圖解形式表示神經(jīng)系統(tǒng)的組成為



三、反饋檢測
1.我們通過看電視、讀書、看報等方式獲取信息的過程中，需要處理大量的信息，處理的主要部位是（ ）
A．脊髓 B.小腦 C.腦干 D.大腦
2.調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞位于( )
A.小腦 B.大腦 C.脊髓 D.神經(jīng)
3.脊髓從胸段折斷的病人，會出現(xiàn)大小便失禁的原因是（ ）
A．排尿，排便的信息不能傳導(dǎo)到脊髓
B．大腦不能控制脊髓的反射活動
C. 脊髓灰質(zhì)失去反射功能
D.大小便活動不受脊髓控制
4.雜技團演員在表演走鋼絲時神經(jīng)系統(tǒng)起著主要作用的結(jié)構(gòu)是( )
A.大腦 B.小腦 C.腦干 D.脊髓
5.構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是( )
A.腦 B.脊髓 C.神經(jīng)組織 D.神經(jīng)元
6.腦與軀體、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通道是( )
A.腦神經(jīng) B.脊神經(jīng) C.脊髓 D.腦干
7．識圖作答：下圖所示的是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)，根據(jù)此圖完成下列各題。

⑴.神經(jīng)元結(jié)構(gòu)包括① ；② 。
⑵.在長的 外套有一層鞘，組成 ，它的末端的細小分支叫做 。
⑶.神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外包有膜，就是我們常說的一條 。
⑷圖中顯示的是顯微鏡下、神經(jīng)元突起的末端相互聯(lián)系，形成的 。
四、生活鏈接
1.小明的爺爺右側(cè)半身不遂，這是由于大腦中哪部分受到損傷造成的（ ）
A．左側(cè)軀體運動中樞 B．右側(cè)軀體運動中樞
C．左側(cè)軀體感覺中樞 D．右側(cè)軀體感覺中樞
2.在日常生活、勞動和體育鍛煉中，哪些情況容易造成中樞神經(jīng)系統(tǒng)的損傷？對此，你能提出一些安全建議？
反思：

提示;

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuyi/59045.html

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