《小石潭記》研討與練習(xí)說明 人民教育出版社中學(xué)語文課程教材研究開發(fā)中心 一、背誦全文。說說課文是按照什么順序?qū)懙�，抓住了小石潭的哪些特點(diǎn) ? 作者對小石潭的整體感受是什 《小石潭記》研討與練習(xí)說明
人民教育出版社中學(xué)語文課程教材研究開發(fā)中心
　　一、背誦全文。說說課文是按照什么順序?qū)懙�，抓住了小石潭的哪些特點(diǎn)
?
作者對小石潭的整體感受是什么
?
　　設(shè)計(jì)此題，首先是為了落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于古文背誦的要求，其次是幫助學(xué)生整體感知課文的思想內(nèi)容。
　　課文的寫作順序是：發(fā)現(xiàn)小石潭──潭中景物──小潭源流──潭中氣氛。
　　小石潭的特點(diǎn)：幽靜。
　　作者對小石潭的整體感受：幽深冷寂，孤凄悲涼。
　　二、仔細(xì)品味下面一段文字，然后用自己的話復(fù)述一下這種景致。
　　潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。然不動，爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。
　　設(shè)計(jì)此題，意在引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注文中描寫潭中游魚的這一段文字，品味作者在文中描寫的妙處。復(fù)述不等于翻譯，不必搞字字落實(shí)。品味和復(fù)述，都沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和答案，可以引導(dǎo)學(xué)生在準(zhǔn)確理解這一段文字的基礎(chǔ)上，說出自己的獨(dú)特體驗(yàn)和個性化的感受。
　　三、你已學(xué)過不少描寫景物的古代詩文，試著把其中描寫山水的名句摘錄下來，并選擇一兩則加以賞析。
　　這是一道拓展性的練習(xí)。設(shè)計(jì)此題，意在引導(dǎo)學(xué)生對過去已讀過的古代詩文作品加以總結(jié)、梳理，摘錄其中描寫山水的名句，然后對自己感受最深、體會最切的一兩個名句寫一段賞析文字，從而培養(yǎng)學(xué)生對優(yōu)秀文學(xué)作品的欣賞能力和對祖國優(yōu)美山水的審美能力，以陶冶美好的情操。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/451353.html

相關(guān)閱讀：中考敘事類散文閱讀復(fù)習(xí)
語用性考點(diǎn)??中考語文現(xiàn)代文閱讀十大考點(diǎn)(五)
中考備考六要點(diǎn)：看考綱備寫作夯基礎(chǔ)精做題
中考現(xiàn)代文閱讀【文學(xué)類作品】復(fù)習(xí)教案
七級下冊《詩兩首》課后練習(xí)答案