閱讀功利化快餐化和網(wǎng)絡(luò)化現(xiàn)象發(fā)人深思 2008 書香飄萬家系列讀書活動當前正在我市如火如荼地進行著，但記者采訪中卻發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在學生正越來越遠離經(jīng)典名著，娛樂雜志、動漫科幻 閱讀功利化快餐化和網(wǎng)絡(luò)化現(xiàn)象發(fā)人深思
2008
“書香飄萬家”系列讀書活動當前正在我市如火如荼地進行著，但記者采訪中卻發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在學生正越來越遠離經(jīng)典名著，娛樂雜志、動漫科幻等暢銷書成了新寵，快餐式的閱讀代替了“細嚼慢咽”。
現(xiàn)狀：學生閱讀越來越限于網(wǎng)絡(luò)
小林是名高一學生，和他的許多愛泡網(wǎng)吧、迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的同學相比，小林算得上媽媽眼中的乖孩子，周末或放假，小林喜歡到網(wǎng)上看看網(wǎng)友“吐口水”，偶然也加入其中，或者漫無目的地在各個網(wǎng)站間瀏覽新聞。從讀書識字開始，小林除了必看的教輔書籍，就很少正兒八經(jīng)地捧起一本書來看，更別提“啃”經(jīng)典名著了。盡管如此，小林依然算得上班里的“消息靈通人士”，因為他經(jīng)常上網(wǎng)獲取信息，比起他那些扎進網(wǎng)絡(luò)游戲中“打打殺殺”的同學知識要豐富得多。正因為此，小林覺得看書“沒什么重要”。
而記者采訪中也得到了類似的回答，一些學生表示，課外閱讀只是上學之余“沒事看著玩”。有些學生則說，除了要查閱學習有關(guān)的資料，平時沒有課外閱讀的習慣。
在校的老師反映，現(xiàn)在中學生的閱讀已經(jīng)越來越依賴于網(wǎng)絡(luò)，不少學生的閱讀甚至局限于網(wǎng)絡(luò)閱讀，這種趨勢在近幾越來越明顯。而且，學生的閱讀趨向于功利化，讀書就是為了應(yīng)試。比如說，為了應(yīng)付作文考試，很多學生臨時抱佛腳背誦幾篇美文，或者摘抄一些名言警句、名人故事，以致寫起作文來千人一面甚至生搬硬套。
調(diào)查：動漫、科幻、青春暢銷書最受歡迎
在書店里，記者觀察到，學生最愛光臨的往往是擺放動漫、科幻書籍的書柜，而對擺放中國古典文學、外國文學的書柜幾乎是“視而不見”。數(shù)次中午記者在書店就碰到了不同齡段的學生，他們一進入書店就直奔動漫書籍，邊看還邊津津有味地議論，有些顯然是逐集追著看，急于跟進故事情節(jié)發(fā)展。而書店的老板也反映，一些學生買書完全是根據(jù)暢銷書的排行榜來購買的，根本不重視書的內(nèi)容。有的則是電視或網(wǎng)絡(luò)上紅火什么，就買什么相關(guān)書籍。
據(jù)澄海中學２００９屆學生的課外閱讀情況調(diào)查顯示，３７％的學生喜歡閱讀漫畫、武俠小說，４６％的學生喜歡閱讀報紙雜志，政治類、科學類、史地類的書籍相對比較冷門。黃圖盛中學學生所作的潮陽區(qū)中學生課外閱讀調(diào)查同樣顯示，學生們對課外閱讀作品的選擇是多方面的，其中青春刊物的比例最高，達到了２５．７％。
原因：名著難讀懂家長不支持
學生為什么喜歡閱讀動漫、青春刊物等暢銷書，老師們認為，這類暢銷書在一定程度上迎合了青少喜歡追求新奇和刺激的心理特點，能夠在一定程度上幫助學生緩解在學習和生活中的壓力，因此受到他們的歡迎。
黃圖盛中學學生所作的潮陽區(qū)中學生課外閱讀調(diào)查中，４００份回收的有效調(diào)查問卷中，只有１２．４％全部看過我國的４大名著。１３．０％的學生看過三本，４８．４％的學生只看過１至２本，甚至高達２６．２％的學生一本都沒有看過。教育部新頒發(fā)的教學大綱首次規(guī)定高中生必讀２０本中西名著，這２０本書包括了《論語通譯》、《孟子選譯》、《高中生必讀優(yōu)秀古詩文》、《魯迅雜文選》等，但僅有６０．１％的學生只看過５本以內(nèi)，少數(shù)為５至１０本，還有７．５％的學生根本不知道有這２０本書。
在接受采訪時，一些學生說，名著太難讀了，有些離自己生活的代太久遠，有些晦澀難懂，所以根本提不起興趣。而無論是對中心城區(qū)或其他區(qū)縣的學生調(diào)查問卷中，總有超過５成的學生表示會隨著學業(yè)負擔的加重減少閱讀量。學生抱怨整天忙于應(yīng)付大大小小的考試，圍繞教科書或輔導書打轉(zhuǎn)，根本無暇顧及課外閱讀。
而一些家長把孩子課外閱讀當成了“不務(wù)正業(yè)”嚴加限制，唯恐他們的學業(yè)受影響。為了讓孩子考上理想的中學、大學，他們總是“奉勸”孩子：“課外書以后才讀，現(xiàn)在先把試考好。”
建議：老師應(yīng)及時推薦合適課外讀物
采訪中，學生們希望學校和家長能給他們閱讀的寬松環(huán)境，切實減輕課業(yè)負擔，還給他們課外閱讀的權(quán)利。而記者也發(fā)現(xiàn)，由于現(xiàn)在市面上書籍種類眾多，學生一進到書店就會感到迷茫熏不知如何選擇，絕大多數(shù)的學生讀書存在盲目性，以致收效甚微，因此需要學校和老師加強引導，及時向?qū)W生推薦合適的課外讀物，激發(fā)學生的閱讀興趣。
應(yīng)重視學生讀書習慣的不良嬗變
腹有詩書氣自華，如果缺乏人類優(yōu)秀文化的滋養(yǎng)，沉迷于快餐和功利性閱讀，學生的精神生活會越來越匱乏。讀書節(jié)開展目的是推動閱讀風氣，培養(yǎng)市民閱讀習慣。《普通高中語文課程標準》提出“學會正確、自由地選擇閱讀材料，讀好書，讀整本書，豐富自己的內(nèi)心世界，提高文化品味。”學生讀書習慣的不良嬗變應(yīng)引起整個社會的重視。

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