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材料概括分析題“自然界生態(tài)影響”附答案
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逍遙右腦記憶
材料概括分析題( 15 分) 如果說(shuō),自然界生態(tài)影響的是人的生存環(huán)境,那么,作為人的生長(zhǎng)搖籃的教育,其生態(tài)影響的則是人本身!改革開(kāi)放 30 多來(lái),
高考
制度的恢復(fù)、教育的改革 材料概括分析題(
15
分)
如果說(shuō),自然界生態(tài)影響的是人的生存環(huán)境,那么,作為人的生長(zhǎng)搖籃的教育,其生態(tài)影響的則是人本身!改革開(kāi)放30
多來(lái),高考制度的恢復(fù)、教育的改革發(fā)展為國(guó)家建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)、輸送了大量人才,功不可沒(méi)。30
多過(guò)去了,中國(guó)走到了重大轉(zhuǎn)型的
歷史
關(guān)頭,大多數(shù)國(guó)民物質(zhì)
生活
較之以前有了極大改善,但競(jìng)爭(zhēng)壓力、生活壓力也在增加。與此同時(shí),寬松自由的教學(xué)環(huán)境,追求真理與獨(dú)立人格的精神氛圍似乎也越來(lái)越為社會(huì)物化所取代。如何改善教育生態(tài),
這是不能不認(rèn)真思考的問(wèn)題。因?yàn),它不僅關(guān)系到數(shù)億下一代人擁有一個(gè)怎樣的
人生
,還關(guān)系到億萬(wàn)家庭擁有一種什么樣的生活,也關(guān)系到我們的國(guó)家、我們的后代擁有一個(gè)什么樣的未來(lái)。
教育是用來(lái)培養(yǎng)人的。而人是什么?人是千差萬(wàn)別的、有思維、有感情、有不同需求的生命個(gè)體。讓每個(gè)來(lái)到世上的人擁有一個(gè)快樂(lè)、幸福的人生,才是教育的宗旨和最重要的功能。教育的生態(tài)將直接影響中國(guó)的未來(lái)發(fā)展,這是必須直面的。學(xué)生獲得知識(shí)是為了使生命的質(zhì)量更高,使生命更有尊嚴(yán)。目前,“
恨鐵不成鋼”
式的教育理念是教育生態(tài)的大敵。是鐵就讓其做鐵,是鋼就讓其做鋼,應(yīng)該讓每個(gè)人都能綻放出自己的燦爛。
(選自人民日?qǐng)?bào)《教育生態(tài)影響中國(guó)未來(lái)》,作者:趙蓓蓓,有刪改。)
24.
從材料中看,教育的根本宗旨是什么?(3
分)
答:
25.
為什么說(shuō)教育生態(tài)直接影響中國(guó)未來(lái)?
(6
分)
26.
根據(jù)文本,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)理想的教育生態(tài)具有哪些特點(diǎn)?(6
分)
參考答案:中
小學(xué)作文
閱讀答案
網(wǎng)整理
24.
【答案示例】讓每個(gè)來(lái)到世上的人擁有一個(gè)快樂(lè)、幸福的人生。
25.
【答案示例】①
教育影響著每個(gè)人的人生;②
教育影響著億萬(wàn)個(gè)家庭;③
教育影響著國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展。(每點(diǎn)2
分)
26.
【答案示例】 ①
具有寬松自由的教學(xué)環(huán)境和追求真理與獨(dú)立人格的精神氛圍;②
尊重自然、尊重生命,是生命更有尊嚴(yán);③
尊重個(gè)體差異,為每個(gè)人提供適合其發(fā)展的教育。(每點(diǎn)2
分)
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/408812.html
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