高考語文十五種丟分現(xiàn)象及對(duì)策 來源：網(wǎng)絡(luò) 今天講的內(nèi)容應(yīng)該是老師們一直強(qiáng)調(diào)的，我這里做一個(gè)匯總。 一、高考語文15種丟分現(xiàn)象 1.字音題，耗時(shí)過多而丟分。字音題耗時(shí)不要超過 高考語文十五種丟分現(xiàn)象及對(duì)策

來源：網(wǎng)絡(luò)

今天講的內(nèi)容應(yīng)該是老師們一直強(qiáng)調(diào)的，我這里做一個(gè)匯總。

一、高考語文15種丟分現(xiàn)象

1.字音題，耗時(shí)過多而丟分。字音題耗時(shí)不要超過1分鐘，否則既降低了答對(duì)的機(jī)率，還擠壓了其他題的時(shí)間。俗稱“丟雙份”。高考語文選擇題多為復(fù)查負(fù)效題，不復(fù)查還好，越查越易改錯(cuò)。

對(duì)策：選擇常見100個(gè)多音字和100個(gè)常錯(cuò)形近字，逐一記憶過關(guān)，每天一題，適當(dāng)訓(xùn)練。

2.成語題，不知分類而丟分。成語題中只要出雙重語義的一般是選擇項(xiàng)，比如燈紅酒綠、想入非非等。當(dāng)然成語還有因不了解成語意思誤用、因不明成語適用對(duì)象誤用、因不明成語感情色彩誤用等角度進(jìn)行分類。

對(duì)策：選擇100個(gè)常考成語和100個(gè)常錯(cuò)成語，逐一過關(guān)，每天一題，適當(dāng)訓(xùn)練。

3.語病題，不分輕重而丟分。語病題是命題人最頭疼的題目，爭議率幾乎100%。因此我們答題時(shí)不要苛求完全正確，只比較哪個(gè)選擇項(xiàng)更好一些。

對(duì)策：匯總高考題，分類解析，每周一題，適應(yīng)訓(xùn)練。語病題是訓(xùn)練低效題。

4.概括題，不會(huì)刪除而丟分。答概括題最緊要的是刪除法，按題目要求刪除冗余信息，刪除非主干信息，刪除修飾信息等。“留存的”含金量就很高，然后合并并抄錄。

對(duì)策：回顧七江蘇卷概括題，用刪除法一一梳理并體悟。

5.寫句題，審題不全而丟分。“請(qǐng)以‘小美人魚’的口吻寫一段不超過30個(gè)字的話，表達(dá)對(duì)上海世博會(huì)的祝愿或贊美”。這里有幾個(gè)務(wù)必要抓住的審題點(diǎn)：小美人魚口吻、30字、祝愿（或贊美）。不可缺一。

對(duì)策：先劃全審題點(diǎn)，然后再答題，第三檢查是否全都落實(shí)在答案中。回顧七江蘇卷寫句題，全面審題，一一體悟。

6.實(shí)詞題，教材不熟而丟分。實(shí)詞題與教材文言文聯(lián)系最緊，出題點(diǎn)一般為教材內(nèi)容。

對(duì)策：匯總必修教材中22篇文言文，每天一篇，翻譯梳理過關(guān)。

7.文言篩選題、分析概括題，忽略原文而丟分。

對(duì)策：文言篩選信息題的關(guān)鍵是將選擇項(xiàng)內(nèi)容代入原文，根據(jù)題目要求進(jìn)行排除。

分析概括題除了要重視原文，代入原文外，還須了解該題設(shè)錯(cuò)的四種方法（攪亂時(shí)間、攪亂地點(diǎn)、攪亂人物、攪亂語意邏輯）。

8.翻譯題，得分點(diǎn)不全而丟分。

對(duì)策：匯總必修教材中22篇文言文，每天一篇，翻譯過關(guān)。重視三個(gè)落實(shí)（一是字字落實(shí)，重點(diǎn)在單音節(jié)詞翻譯為以該單音節(jié)詞為核心的雙音節(jié)詞；二是句式落實(shí)，不僅有句式還包括活用法；三是文從句順語言落實(shí)，此項(xiàng)捆綁式判分須關(guān)注。）

9.詩歌題，意象法范圍不清而丟分。

對(duì)策：1）區(qū)分意象法。意，即“為什么寫”，主體是“情”與“理”。象，即“寫了什么”，大致分四類——物、景、人、事。法，即“怎么寫的”，大致分為三類，A類是表達(dá)方式，B類是藝術(shù)手法，C類是修辭方法。A.表達(dá)方式五種：描寫（點(diǎn)與面、正與側(cè)、遠(yuǎn)與近、高與低，動(dòng)與靜、虛與實(shí)、明與暗、視聽結(jié)合等，白描與工筆，肖像、語言、動(dòng)作、心理、環(huán)境等細(xì)節(jié)描寫）、抒情（直接抒情、間接抒情）、議論、記敘、說明。B.藝術(shù)手法六類：借景抒情，托物言志，對(duì)比烘托，化用典故，聯(lián)想想像，比興象征。C.修辭方法七種：比喻、比擬、排比、借代、夸張、反復(fù)、對(duì)偶。詩歌的藝術(shù)表現(xiàn)手法還包括詩歌的結(jié)構(gòu)技巧，如篇章結(jié)構(gòu)上的起承轉(zhuǎn)合、承上啟下、首尾圓合、卒章顯志、呼應(yīng)、重章疊句、抑揚(yáng)頓挫、疊詞、鋪墊、曲筆、懸念等等。2）命題無非是意象法角度或單列或多選，答案也是以意象法為主要答題角度。角度大過其他。3）不是答不準(zhǔn)而是答不全。沒有標(biāo)準(zhǔn)答案只有參考答案。

10.名句題，只背不寫而丟分。

對(duì)策：1）懂、背、寫、用相結(jié)合；2）高考重視考查課內(nèi)次名句，名句采用的是將第一句空掉進(jìn)行考查，去33%的句子空掉第一句請(qǐng)學(xué)生填；3）課外名句時(shí)政性趨勢明顯。

11.現(xiàn)代文，意象法范圍不清而丟分。

對(duì)策：1）命題無非是意象法（為什么寫，寫了什么，怎么寫）角度或單列或多選，答案也是以意象法為主要答題角度。因此內(nèi)容無須過多，方法不能繁雜。角度大過其他。2）不是答不準(zhǔn)而是答不全，須從全上下功夫。3）沒有標(biāo)準(zhǔn)答案只有參考答案，三個(gè)皮匠一個(gè)諸葛亮——完美的答案藏在學(xué)生的答案中，不能削足適履。

12.作文題，時(shí)間不夠、審題不準(zhǔn)、硬傷太多、亮點(diǎn)缺乏而丟分。

對(duì)策：1）作文務(wù)必給足一小時(shí)。2)明確三項(xiàng)目標(biāo)-審題過關(guān)、減少硬傷、高分突破，審題過關(guān)第一重要。3）一個(gè)月準(zhǔn)備一篇高考作文（素材積累和利用-自己的生活故事材料加感悟），沒人能考場上寫出好作文，一般湊足800字作數(shù)。

4）關(guān)于文體選擇的優(yōu)勢。5）每周寫一篇作文，請(qǐng)求老師面批。

13.斷句題，不懂標(biāo)志而丟分。

對(duì)策：斷句題命題點(diǎn)在于標(biāo)志，標(biāo)志有哪些？句前“猶、況、夫、其”，句末“耶、者”，當(dāng)然還有句中的“而”等。

斷句答問命題自由，但無非內(nèi)容概括和常識(shí)考查。內(nèi)容概括摘原文，常識(shí)考查適當(dāng)須積累文學(xué)、文化常識(shí)。

14.名著題，不讀原文而丟分。

對(duì)策：1）名著之選擇題，小題狂做，覆蓋多部。該題是語文卷中少有的強(qiáng)化訓(xùn)練可提高復(fù)習(xí)的效度的題。可上網(wǎng)下載試題訓(xùn)練，核對(duì)原著校準(zhǔn)答案。

2）名著之簡答題命題點(diǎn)有二：一是句子含義類，二是原著概括類。對(duì)策：一是句子含義題答題關(guān)鍵在于將原句用換詞的方式再說一遍；二是原著概括題，須閱讀原著，學(xué)會(huì)概括（寫了誰？什么事？有哪些典型細(xì)節(jié)？）；分點(diǎn)（正反褒貶等）答題，力求全面。答案特點(diǎn)：簡潔、扼要。

15.材料題，抄錄不全而丟分。“抄錄”的要點(diǎn)是從原文中篩選，“全”的關(guān)鍵是不怕錯(cuò)，不怕多。

對(duì)策：一、針對(duì)概括，只要用刪除法去掉原文中肯定不合題的內(nèi)容，然后將其他內(nèi)容全都抄到答題處；二、針對(duì)分析，關(guān)鍵是把握意象法（為什么寫，寫了什么，怎么寫）。
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