語(yǔ)文：詩(shī)歌鑒賞試題答案規(guī)范格式 鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧，評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度，這一考綱規(guī)定的考點(diǎn)決定了詩(shī)歌鑒賞試題的命題范圍和答題指向。盡管每道 語(yǔ)文：詩(shī)歌鑒賞試題答案規(guī)范格式
“鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧，評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度”，這一考綱規(guī)定的考點(diǎn)決定了詩(shī)歌鑒賞試題的命題范圍和答題指向。盡管每道試題的答案千差萬(wàn)別，但并不意味著答題時(shí)毫無(wú)規(guī)律可循。答案的準(zhǔn)確性主要決定于考生對(duì)詩(shī)歌文本的理解，決定于考生閱讀和鑒賞的經(jīng)驗(yàn)。而作為考試的詩(shī)歌鑒賞最終要形諸文字，這就存在一個(gè)清晰準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)表達(dá)的問(wèn)題。本文以
2007
高考詩(shī)歌鑒賞試題答案
(
受篇幅限制，試題簡(jiǎn)化，題料不錄
)
為例，簡(jiǎn)說(shuō)答案規(guī)范格式。考試時(shí)參照規(guī)范格式答題，可以避免下筆千言而答案卻不能到位的情況。
一、詩(shī)歌形象鑒賞類試題
這類試題的考查方式主要有兩種。詩(shī)歌畫面內(nèi)容和詩(shī)歌意境營(yíng)造。意象、意境是題目擬制的基礎(chǔ)，情景關(guān)系是題目擬制的核心。分析意境必須扣住兩個(gè)基本方面：客觀環(huán)境和主觀情感。
【典范答案】
1
．尾聯(lián)寫出了農(nóng)忙時(shí)節(jié)，農(nóng)人全家在農(nóng)田里忙于耕作的景象。
(
全國(guó)卷Ⅱ
)
試題要求回答王維《新晴野望》尾聯(lián)“農(nóng)月無(wú)閑人，傾家事南畝”“描寫了一幅什么樣的圖景”。答案緊扣“無(wú)閑人”“傾家”，結(jié)合詩(shī)作準(zhǔn)確回答了描寫的“圖景”。
2
．細(xì)致地描繪了水花四濺
(
在荷葉上
)
，水珠圓潤(rùn)晶瑩，真切地展現(xiàn)了主人公輕快、喜悅的心情。
(
上海卷
)
試題要求“就作品中畫線句，聯(lián)系下片內(nèi)容，從情景關(guān)系的角度，寫一段鑒賞文字”。畫線句指蘇軾《阮郎歸•初夏》下片“瓊珠碎卻圓”句。試題要求“鑒賞”蘇詞下片營(yíng)造的意境。答案展開(kāi)想象，再現(xiàn)該句描繪的畫面，析出了畫面中滲透的人物的內(nèi)在情愫。
【規(guī)范格式】
①運(yùn)用……等意象，②描繪了……的畫面，③營(yíng)造了……的氛圍，④表達(dá)了……的感情。⑤其他。
這一格式中，不一定所有內(nèi)容都寫到，應(yīng)針對(duì)問(wèn)點(diǎn)組織答案。但關(guān)鍵是“情景”二字，即②④兩項(xiàng)。在形象類試題答案中，“情景關(guān)系”往往是無(wú)從回避的。是定點(diǎn)觀察還是移步換景
?
是靜止景象還是運(yùn)動(dòng)景象
?
是虛幻景物還是實(shí)在景物
?
是遠(yuǎn)看之景還是近視之景
?
是直接抒情還是間接抒情
?
是借景抒情還是借典抒情
?
是托物抒情還是托物言志
?
是樂(lè)景襯哀還是哀景襯樂(lè)
?
這些問(wèn)題往往常見(jiàn)，應(yīng)據(jù)題目要求回答。答題忌語(yǔ)：“意象豐富”“畫面優(yōu)美”“意境深遠(yuǎn)”等。
【相關(guān)術(shù)語(yǔ)】
環(huán)境特點(diǎn)：明媚、蕭瑟、寂靜、清冷、清幽、燦爛、悲涼、凄清、廖廓、遼闊等。
情感特點(diǎn)：喜悅、激動(dòng)、哀傷、憂愁、悲苦、孤寂、消極、曠達(dá)、灑脫、悲憤等。
【答寨示例】
桃花溪

張旭

隱隱飛橋隔野煙，石礬西畔問(wèn)漁船。
桃花盡日隨流水．洞在清溪何處邊
?
結(jié)合詩(shī)中意象，分析這首詩(shī)的意境。

參考答案：前兩句描繪了詩(shī)人向漁人問(wèn)訊的情景。“漁船”“桃花”“流水”“清溪”等意象，令人聯(lián)想到“桃花源”，表達(dá)了詩(shī)人向往世外桃源的心情。
二、詩(shī)歌語(yǔ)言鑒賞類試題
這類試題的考查方式主要有三種：探究詩(shī)眼詞眼的作用，理解重點(diǎn)語(yǔ)句的內(nèi)蘊(yùn)，分析語(yǔ)言風(fēng)格的特點(diǎn)。試題一般關(guān)涉到下列幾個(gè)因素：事物情狀的反映、作者情感的表達(dá)、修辭手法的運(yùn)用、結(jié)構(gòu)作用的分析。
【典范答案】
1
．分別是“明”和“出”。詩(shī)人在這里用了。“明”和“出”，充分顯示出雨后“新晴”，詩(shī)人極目“野望”所見(jiàn)的景色：田野外河水上漲。在陽(yáng)光照耀下“白水”波光粼粼，比平時(shí)更加明亮奪目；雨水沖洗后的群山，在太陽(yáng)照耀下“碧峰”秀出，更加富有層次。
(
全國(guó)卷Ⅱ
)
題目要求析出王維《新晴野望》中“白水明田外，碧峰出山后”兩句中“最精
煉傳神”的兩個(gè)字。答案析出了“詩(shī)眼”形容詞“明”和“出”，并結(jié)合詩(shī)句描述了詩(shī)
人營(yíng)造的情境。
2
．這句詩(shī)借景抒情，通過(guò)描寫山雨過(guò)后天地寂寥的景象，表達(dá)詩(shī)人孤傲寥
落的情懷。
(
福建卷
)
．
試題要求簡(jiǎn)要分析“天地寂寥山雨歇”
(
謝枋得《武夷山中》
)
一句“對(duì)表情達(dá)
意有什么作用”。答案說(shuō)明了該句描寫的具體景象，并展開(kāi)聯(lián)想，闡明了詩(shī)作表
達(dá)的情懷。
3
．劉詩(shī)……含蓄深沉，體現(xiàn)了詠史詩(shī)的特色。吳詞……溫婉悲涼，凸顯婉約
詞的正宗風(fēng)韻。趙曲……明快直露，有濃郁的散曲風(fēng)味。
(
浙江卷
)
題目要求“賞析這三篇作品的……語(yǔ)言特色。”“這三篇作品”指劉禹錫，《烏
衣巷》、吳激《人月圓》、趙善慶《山坡羊•燕子》。答案用相關(guān)術(shù)語(yǔ)“含蓄深沉”
“溫婉悲涼”“明快直露”，準(zhǔn)確地回答了問(wèn)題。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/512700.html

相關(guān)閱讀：２０１４高考廣東語(yǔ)文第１５小題閱卷手記
高考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)探討與實(shí)例（一）
備戰(zhàn)高考三招
高考文學(xué)類文本閱讀訓(xùn)練的高效策略
如何編制導(dǎo)學(xué)案