科目思想品德年級七
題第二起跑線星期星期
教 學(xué) 目 標(biāo)1、情感目標(biāo)：讓學(xué)生自我體驗中學(xué)生活和成長感受，激發(fā)學(xué)生自我意識，在正確認識自我的基礎(chǔ)上，主動尋求自我發(fā)展，從而轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)在成長的動力。
2、能力目標(biāo)：對陌生環(huán)境的適應(yīng)能力，基本的社交能力，初步的自我認識能力。
3、知識目標(biāo)：了解中學(xué)階段這一特殊時期的基本心理現(xiàn)象，心理變化規(guī)律并嘗試適應(yīng)該變化。
教材
分析
(重點
難點)
重點：感受人生的新體驗。
難點：激發(fā)學(xué)生的自我意識。
板書
設(shè)計
示意
框圖一、邁上成長新臺階
我們的新體驗
二、設(shè)計成長新方案
①學(xué)會學(xué)習(xí)
②養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)
③關(guān)注自我心理健康
④勇于創(chuàng)新、勤于實踐
時序操作過程設(shè)計（重點寫怎么教以及學(xué)習(xí)指導(dǎo)，含練、作業(yè)安排）
前展示：我最喜愛的一句話：“一個國家的前途，不取決于它的國庫之殷實，不取決于它的城堡之堅固，也不取決于它的公共設(shè)施之華麗，而在于它的公民的明素養(yǎng)，即在于人們所受的教育，人們的遠見卓識和品格的高下，這才是真正的利害所在，真正的力量所在”。
（人的思想和品德不是天生的，也不是固定不變的，它可以通過個人修養(yǎng)而獲得，也可以通過外在教化塑成，而得益的將是整個民族。這就是初中設(shè)思想品德的目的。）
本學(xué)期在初一《思想品德》中我們將開設(shè)我最喜愛的一句話欄目，希望能積極投稿。（對人生、理想、事業(yè)、學(xué)業(yè)、交友等方面感受最深的一句話。）
自我介紹：……希望成為大家的朋友，與大家一路同行。
一、新導(dǎo)入：新學(xué)期開始了，同學(xué)們離開了小學(xué)，跨進了中學(xué)的校門，到了向往已久的龍光橋鎮(zhèn)中心學(xué)校，再次歡迎大家的到！見面禮：看兩段錄相。
勝利了；這就是劉翔，他成功了，為中國人創(chuàng)造了奇跡。2004雅典奧運會上中國運動員的杰出表現(xiàn)是前幾天大家最為關(guān)心的話題：哪塊金牌的份量最重？有人說是劉翔。為什么？是因為中國乃至亞洲在短跑項目上從沒進過前八名，所以似乎在被人看死的情況下，竟然出現(xiàn)的奇跡，不能不令人振奮。雅典奧運會男子110米欄的比賽，成績：12秒91
除了這一塊，還有一塊唯一的球類集體項目金牌——女排20年后再現(xiàn)輝煌。其對中國的重要性也不言而喻，更由于其比賽過程也是一波三折，艱苦卓絕，靠不服輸?shù)臍飧�，團隊合作，奮力拼博，最后反敗為勝�！耙粋�籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，今天，我們有緣同窗就讀，只有團結(jié)協(xié)作，才能建成一個優(yōu)秀的班集體。
再次驗證了——拿破侖曾說過：中國是一頭沉睡的雄師，一旦它醒世界將為之震撼！
老師說了那么多，輪到你們發(fā)言了。
新的同學(xué)，新的環(huán)境，新的起點，一定有很多新的感受。老師首先想知道：當(dāng)你跨入中學(xué)大門時，你的希望是什么？
二、新：走進中學(xué)
當(dāng)我跨進中學(xué)大門時，我希望……
幾天下，又有哪些新體驗？
讓我們一起說說初中生活的第一次。（初一年級，是人生道路上的一個新起點，在這個新的起點上。我們有著許許多多的第一次，這許許多多的第一次拉開了初中生活的序幕。）
1）校園里第一次給你留下深刻印象的人是（不知名字可描述特征） 理由：
2）校園里第一次給你留下深刻印象的事是： 理由：
3）學(xué)校里第一次給你留下深刻印象的活動是： 理由：
4）校園里感動你的名人名言是： 理由:
有沒有以下情形：圖。
期待與新同學(xué)交往，又害怕別人不接受自己。學(xué)習(xí)科目更多，學(xué)習(xí)更有挑戰(zhàn)性。有遠大理想，卻不知從何做起。
你還有哪些體驗？請用圖畫或字的形式表現(xiàn)出。P3填。
第一節(jié): 第二起跑線
（？——人生又一個階段）
一、邁上成長新臺階
1、我們的新體驗 ：見上。
同學(xué)們，你們的體驗很豐富，你們真的長大了。你們可以去理想的大海里自由地遨游了，但是，為了走好你的人生道路——千萬不要忘記：帶好‘救生圈’—父母、老師、成人的正確指導(dǎo)和幫助。
（第一時可能到這里結(jié)束。）下面內(nèi)容及第二目計劃一時。（下堂老師將指導(dǎo)大家……）
今天，老師首先要指導(dǎo)你們：了解你們——青少年自己（自己的心理和生理）；然后再一起設(shè)計一下你自己成長的新方案，在你成功的路上祝你一臂之力。
1）青少年的心理特點：
讓我們了解自己……
所謂“初中學(xué)生”，就是混雜著孩子似的要素和即將成為大人要素的時期，在玩的表情上和說話的內(nèi)容上還完全是個天真而幼稚的孩子，但就在這同時，他們對父母的依附性逐漸淡薄起了，開始認真思考自己的事情……。
有人形象地比喻說，初中生是“油門最大，方向盤最不穩(wěn)的時期”，“最需要引導(dǎo)規(guī)范，又最不服從引導(dǎo)規(guī)范”的時期。
初中生心理上最大的特點就是處于半成熟期，是個“小大人”美國心理學(xué)家霍林沃斯把青少年的這一時期與幼兒的生理斷乳期相比，稱之為“心理斷乳期”。這一時期往往會產(chǎn)生“心理與生理”不同步成長的現(xiàn)象。
案例1：書P2楊玲——漫畫圖展示……�！�四人一組討論—交流。
師小結(jié)：疏遠最靠近的父母和教師的“閉鎖性”和尋求能坦率相告一切的伙伴的“開放性”，這兩種矛盾的心理同時存在，就是我們自己——中學(xué)生的心理特征。
通過幾位已把子女培養(yǎng)成材的婦女調(diào)查：兒女從嬰兒起，最可愛的時期：上幼兒園時期。而感到最棘手的時期是上初中期。
父母反映：“過去本是個非常聽話的孩子，可一上初中，不知怎的卻變得有時和父母頂嘴了，甚至有時不理睬父母的話了�！�—人生的第二反抗期。（第一反抗期是三左右前后的孩子，有時不理睬父母的制止，去做一些任性的事情；第二反抗期可以看作是在心理上要求獨立的時期。）；所以有喜也有憂。
了解了自己的心理后，再看一組照片：剛進初中——畢業(yè)時。看到除了心理變化外，還有什么變化？填表P3。還有生理上：中學(xué)時期是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，是人生發(fā)展的“黃金時期”，大腦發(fā)育日趨完善……——三大習(xí)慣的養(yǎng)成：
2、人生發(fā)展“黃金期”——抓住機遇，立志成材
學(xué)習(xí)是這個時期必不可少的內(nèi)容。模擬：書例。周恩曾回答過：“為了中華之崛起而讀書�！蹦愕拇鸢改�？
后記:


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