“以自學(xué)為主的課堂模式”學(xué)教案


課 題

信用是金

授課時(shí)間

3、21

總課時(shí)

23


學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：識(shí)到誠(chéng)信不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人共同的追求，逐步培養(yǎng)和樹立誠(chéng)信意識(shí)。

2、方法與過程目標(biāo)：通過對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中成功與失敗案利的探討與分析，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力

3、知識(shí)與技能目標(biāo)：明白信用是立業(yè)之本，信用對(duì)于我們每個(gè)人都很重要。


學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：信用的價(jià)值──“信用是金”，即信用對(duì)于創(chuàng)業(yè)者成功及社會(huì)，個(gè)人的健康發(fā)展的重要影響。

2、難點(diǎn)：；理解信用是一個(gè)企業(yè)的立業(yè)之本。

過程設(shè)計(jì)（學(xué)教案）

差異化教學(xué)

一、激趣導(dǎo)入：

新聞?dòng)^觀看：

政府偷居民用地再賣：江蘇揚(yáng)州市的渡江西苑小區(qū)建成于2002年，共有兩棟商品住宅樓，但就是這么一個(gè)堪稱嶄新的居民小區(qū)，在居民毫不知情的情況下，法定年限70年的小區(qū)“土地使用權(quán)”被當(dāng)?shù)貒?guó)土局以每畝250萬的價(jià)格拍給了一家房地產(chǎn)公司，政府由此獲得了20多億元的土地出讓收入。

二、學(xué)案設(shè)計(jì)： 看一看,想一想

? 1、投資是不是等于投機(jī)？

? 2、在投資和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中哪一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)決不能冒？

? 3、在社會(huì)生活

4、某月餅廠為什么會(huì)破產(chǎn)？從這個(gè)案例中，你從中得到了什么樣的啟示？

三、反饋點(diǎn)撥：

活動(dòng)一：講成語(yǔ)，說故事

提問：同學(xué)們知道中華民族有哪些傳統(tǒng)美德嗎？

那么你知道哪些有關(guān)誠(chéng)信的成語(yǔ)、故事、名言、格言嗎？

學(xué)生先思考回答；教師再補(bǔ)充。

小結(jié)：誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，她深刻地鐫刻在中華五千年的文明史中。“一諾千金”、“一言九鼎”、“一言既出，駟馬難追”，商鞅立木取信這些成語(yǔ)和故事都反映了古人重信用、重諾言勝于一切。那么，信用對(duì)個(gè)人、企業(yè)、社會(huì)的發(fā)展到底會(huì)有怎樣的影響呢？接著我們就一起開始我們的信用大搜索。

一、信用大搜索之??個(gè)人（板書：個(gè)人）

案例一：虞孚的故事（幻燈打出）

提問：1。你認(rèn)為虞孚創(chuàng)業(yè)初獲得成功的原因是什么？

2．你認(rèn)為虞孚最后失敗的原因又是什么？

3．虞孚的先成功后慘敗的故事對(duì)你有什么樣的啟示？

小結(jié)：他為了賺錢不講誠(chéng)信。人失去信用將無法立足于社會(huì)。

過渡：當(dāng)然生活中也有許多人是講誠(chéng)信的，我們一起來看看他們的故事。案例二：人物故事：陳東故事

提問：陳東為什么能創(chuàng)業(yè)成功？

小結(jié)：原本要成為代理商很不容易的小劉，現(xiàn)在因?yàn)檎\(chéng)實(shí)守信而成了福建那家臺(tái)資拉鏈企業(yè)的董事長(zhǎng)代理的對(duì)象。從中也許可以得到啟示：誠(chéng)信猶如一張金名片，是做人的本錢。人只有講信用，才能立足于社會(huì)。（板書：立身之本）

過渡：那么，在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中，信用對(duì)一個(gè)企業(yè)的發(fā)展又會(huì)有怎樣的影響呢？下面我們還是來看幾個(gè)故事。

二、信用大搜索之??企業(yè)（板書：企業(yè)）

案例一：海爾的成長(zhǎng)之路

提問：1。同學(xué)們對(duì)海爾有哪些了解？（幻燈展示海爾令人矚目的成就。）

2．從這個(gè)故事里，你看到了海爾怎樣的經(jīng)營(yíng)理念？

案例二：展示幻燈片三鹿集團(tuán)的產(chǎn)品，學(xué)生猜是哪個(gè)品牌的產(chǎn)品。


（一）三鹿集團(tuán)的崛起

（二）乳業(yè)帝國(guó)的崩潰

（三）2008年食品十大事件評(píng)選結(jié)果揭曉 ??三聚氰胺居首

活動(dòng)二：

思考：作為乳制品企業(yè)巨頭的“三鹿集團(tuán)”為什么走上破產(chǎn)的道路？

（企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者，為了眼前利益而不講道德，不講信用。三鹿，曾經(jīng)是一個(gè)以穩(wěn)健著稱的企業(yè)，也曾經(jīng)是一個(gè)贏得全社會(huì)尊敬的企業(yè)；但是，它卻在這次“三聚氰胺事件”中被打得措手不及，而且失去尊嚴(yán)地被宣布破產(chǎn)。）

說一說：通過“海爾的強(qiáng)大”和“三鹿的悲劇”對(duì)比，說明了什么道理？

生答，后師歸

小結(jié)：從上面兩家企業(yè)的做法以及事后發(fā)生的影響中，我們知道了信用是創(chuàng)業(yè)者成功的秘訣，是企業(yè)的立業(yè)之本，企業(yè)失去信用就會(huì)失去發(fā)展機(jī)遇。（板書：立業(yè)之本）

南京冠生園”的悲�。ɑ脽舸虺觯�

提問：南京冠生園為什么會(huì)走上破產(chǎn)的道路？有什么值得思考的問題？師歸，失去信用就會(huì)失去所有的發(fā)展機(jī)會(huì)。

過渡：在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中，信用對(duì)一個(gè)企業(yè)的成長(zhǎng)是非常重要的。那么，我們社會(huì)的信用狀況又是怎樣的呢？

三、信用大搜索之??社會(huì)

活動(dòng)三：回想身邊：小記者在行動(dòng)

（1）請(qǐng)說說你見到的、聽到的、經(jīng)歷過的不守誠(chéng)信的案例及后果（或影響）。

（2）在我們學(xué)校里，在我們身邊，有沒有經(jīng)常發(fā)生不守誠(chéng)信的事件？

考試作弊，作業(yè)抄襲，向家長(zhǎng)騙零花錢，同學(xué)之間借東西不還，犯錯(cuò)后屢教不改等等。

活動(dòng)四：情景探究

假如我們的社會(huì)沒有信用，我們來到一個(gè)不講誠(chéng)信的地方，我們的生活會(huì)怎樣？不誠(chéng)信的社會(huì)會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生怎樣的危害呢？（出題：教材）

1）去醫(yī)院就診時(shí)，我們會(huì)懷疑： ；

2）去市場(chǎng)買肉時(shí)，我們會(huì)擔(dān)心： ；

3）當(dāng)受雇于人時(shí)，我們會(huì)猜測(cè)： ；

4）當(dāng)雇用別人是，我們會(huì)提防： ；

5）當(dāng)借給別人錢時(shí)，我們會(huì)擔(dān)心： ；

[總結(jié)]通過同學(xué)們的回答，我們知道，社會(huì)失去誠(chéng)信，我們的生活無法想象，我們的生活將會(huì)充滿擔(dān)心、懷疑、猜測(cè)。（板書：和諧之本）

活動(dòng)屋：出謀劃策

討論：社會(huì)上存在這些不誠(chéng)信現(xiàn)象，我們?cè)撊绾螠p少不守信，創(chuàng)建誠(chéng)信社會(huì)，為個(gè)人創(chuàng)業(yè)和企業(yè)立業(yè)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境？（提示：可從政府、企業(yè)、個(gè)人三個(gè)角度來談） 課前布置任務(wù)，分組。

教師小結(jié)：政府：（1）2006年提出的 “八榮八恥”中的第六條就是“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥”（2）溫州精神 :“誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、開放、創(chuàng)新” （3）建立個(gè)人和企業(yè)信用檔案：2006年新年剛過，收錄有3.4億位公民信用記錄的全國(guó)個(gè)人信用信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)正式運(yùn)行。在通過這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)了解某個(gè)人信用狀況的基礎(chǔ)上，銀行可決定是否給他貸款。

企業(yè)：?以誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)為雙翼

（1）把住質(zhì)量關(guān)（2）完善售后服務(wù)體系（3）注重企業(yè)內(nèi)部管理培訓(xùn)

個(gè)人：守信如節(jié)、言而有信、無人監(jiān)考，在生活中自覺養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣。（學(xué)習(xí)，生活）

小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了誠(chéng)信也是創(chuàng)業(yè)的學(xué)問，是創(chuàng)業(yè)者成功的秘訣，守業(yè)者發(fā)展的根本，是企業(yè)的立業(yè)之本，企業(yè)失信，將會(huì)失去發(fā)展機(jī)會(huì)；當(dāng)然參與社會(huì)生活也必須講信用，社會(huì)上存在不誠(chéng)信現(xiàn)象，會(huì)使我們生活充滿擔(dān)心、懷疑、猜測(cè)。只有從我做起，每個(gè)人都以講信用來要求自己，我們才能真正的創(chuàng)建出誠(chéng)信社會(huì)，為創(chuàng)業(yè)者業(yè)經(jīng)營(yíng)提供良好的環(huán)境。因此，我們說，社會(huì)呼喚誠(chéng)信，建設(shè)和諧社會(huì)更需要誠(chéng)信。

課堂總結(jié)：學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲。

四、一課一得：

【提問】請(qǐng)同學(xué)們說說在這堂課上學(xué)到了什么？

五、習(xí)題精選：







面向中等生

學(xué)生相互評(píng)價(jià)，面向全體同學(xué)。

教后反思：



本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuyi/72851.html

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