仿句解題指導與訓練 仿用句式既可以考查學生的分析、理解、綜合、判斷、表達等能力，又可以考查學生的聯(lián)想、想象、創(chuàng)新思維等能力，是對學生綜合運用語言能力的考查，體現(xiàn)了 仿句解題指導與訓練
仿用句式既可以考查學生的分析、理解、綜合、判斷、表達等能力，又可以考查學生的聯(lián)想、想象、創(chuàng)新思維等能力，是對學生綜合運用語言能力的考查，體現(xiàn)了
“
能力立意
”
的命題原則�！　�
一、仿句的幾種題型。 　　
1
．嵌入式：
所寫句子夾在已供材料的中間，一般限定了句子表達的思維空間，要求與前后語句搭配得當，句式或前或后要相同。
如：在下面橫線處填入適當?shù)恼Z句，組成前后呼應的排比句。
人民共和國迎來了她五十誕辰。五十像一條長河，有急流也有緩流；五十像一幅畫，有冷色也有暖色；五十像一首樂曲，有低音也有高音；五十像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流，畫卷剛剛展開，樂曲漸趨高潮，史詩還在續(xù)寫�！　�
【對應練習】根據(jù)下段文章意思，在橫線上填上適當?shù)木渥樱�使讀起來和諧�！　�
母親是偉大美麗的，有一片云彩，那是母親的頭發(fā)；有一汪湖泊，那是母親的眸子；__________________________________________________________________________
。
2
．命題式：
設(shè)定一個語言材料，再另外命題確定內(nèi)容。這類題目沒有前后文，不需要考慮意義內(nèi)容上的前后關(guān)聯(lián)，只考慮句子本身的句式和意義關(guān)系。
如：下列一個句子寫到
“
虛偽
”
。直接表述，言簡意賅，請在
“
友誼
”“
勇敢
”“
信任
”
中任選一個詞，仿寫一句話。　　
虛偽和欺詐產(chǎn)生罪惡。（[
美]
愛迪生）勇敢和愛心產(chǎn)生英雄。　　
【對應練習】請用一個話題，比如
“
時間
”“
金錢
”“
朋友
”
等等，依照下面的句子，寫一段話�！　�
人的精神空間是有限的，善念多了，惡念少了；信念多了，消磨少了；追求多了，無聊少了�！　�
3
．續(xù)寫式：
根據(jù)例句的內(nèi)容和句式，續(xù)寫一個或多個句子。
如：在畫線部分填上恰當?shù)脑�，使分號前后�?nèi)容、句式對應，修辭方法相同�！　�
①
悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；　　
樂觀者說，希望是啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭�！　�
②
樂觀者說，風是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；　　
悲觀者說，風是浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處。

　　
4
．開放式：一是不提供語言材料，只有內(nèi)容或形式的要求；或提供語言材料，但所寫內(nèi)容自定。如：模仿下面句子的格式，另寫一個句子�！　�
遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天？（比喻
+
疑問）　　
答：文化是民族的粘合劑，拼合了多少哀怨的創(chuàng)傷？　　

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