說明文閱讀之考場指導 復習思路： 1 、了解說明文文體知識； 2 、把握說明對象及其特征； 3 、分析說明方法及其作用 4 、體會說明語言的準確性； 5 、梳理說明順序； 6 、領會科技作 說明文閱讀之考場指導
復習思路：
1
、了解說明文文體知識；

2
、把握說明對象及其特征；
3
、分析說明方法及其作用

4
、體會說明語言的準確性；
5
、梳理說明順序；

6
、領會科技作品中體現的科學精神和思想方法。
專項習題演示：
1
、

把握說明對象及特征
指導：首先從整體入手，把握文章的說明對象是什么事物，及其特征是什么。找說明對象的方法有
a
、看題目。
b
、抓首句和中心句。
C
、關注文章多次出現的事物或事理。
2
、

辨析說明順序
題目類型
a
、文中某語段或者某句話屬于哪種說明順序？好處是什么？
b
、選文是按怎樣的順序介紹
XX
的，為什么？或者能否順序調整，并說明理由？
指導：第一題采取排除法，即可，先看是不是時間順序，再看空間順序，最后可以確定邏輯順序（整體到部分、原因到結果、特點到用途、主要到此要、概括到具體、現象到本質）。時間空間順序標志都很明顯。第二題，要盡量根據語段之間的對應關系上去揣摩，以及說明內容和結構上來揣摩。
3
、辨析說明方法及作用
（
1
）下定義
【定義】用準確、簡要的語言說明事物的主要特征，可以使讀者明確事物的概念。
【答題模式】準確、簡明、科學地說明了
XX
，使讀者對它有了個確切的認識。
【課文反咀】
①《生物入侵者》②《奇妙的克隆》
（
2
）列數字
【定義】是運用數據具體而準確地說明事物的數量、規(guī)模等。

【答題模式】準確、具體地說明了
XX
的
XX
特征。

【課文反咀】
①《中國石拱橋》②《生物入侵者》
（
3
）作比較
【定義】是在與其他事物的比照中突出事物某些特征。它特點是選擇有外部或內在聯系的事物進行比較，以增強說明事物的效果。

【答題模式】將?
?和?
?比較，從而突出說明了?
?
的?
?特征．
【課文反咀】
①《中國石拱橋》②《大自然的語言》
（
4
）打比方
【定義】它具有形象、生動的特點，有時候還可以化抽象為形象。
【答題模式】生動形象地說明了
XX
的
XX
特征。
【課文反咀】
（
5
）分類別
【定義】是根據事物的形狀、性質、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，逐一加以說明。其特點是說明詳細，可以突出其各自的特點。
【答題模式】條理清楚地說明了
XX
的
XX
特征。
【課文反咀】
①《中國石拱橋》②《說“屏”》
③《大自然的語言》④《生物入侵者》
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/492322.html

相關閱讀：初中說明文復習資料
《王幾何》課后練習及答案
閱卷感言：聚焦閱讀中的小作文《危機 孫道榮》
中考復習資料：初中語文基礎知識點歸納
《列夫?托爾斯泰》課后練習答案說明