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高考新聞閱讀學(xué)案(指導(dǎo)及練習(xí)答案)
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
高中閱讀指導(dǎo)
來源:
逍遙右腦記憶
新聞閱讀學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 整理新聞的基本知識,能夠陳述考點要求和解題技巧。 2. 通過練習(xí),能夠說明題型特點。 3. 依據(jù)典型例題,掌握解題技巧,規(guī)范答題格式。 4. 通過強化 新聞閱讀學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.
整理新聞的基本知識,能夠陳述考點要求和解題技巧。
2.
通過練習(xí),能夠說明題型特點。
3.
依據(jù)典型例題,掌握解題技巧,規(guī)范答題格式。
4.
通過強化練習(xí),能運用解題技巧并做到規(guī)范答題。
考題規(guī)律
新聞
閱讀
屬于新設(shè)的考試內(nèi)容,
試題
的編制、考查角度,尤其是探究題的命題,還在摸索之中。一般選擇內(nèi)容比較豐富、新聞價值比較突出的消息、通訊、特寫、新聞評論等形式的新聞作品作為考試文本。
高考
選文要求 1200
字左右,通訊和特寫的篇幅比較適合,所以應(yīng)重點關(guān)注。
根據(jù)考綱的能力要求,新聞閱讀主要考查:
①
迅速、準確地捕捉基本信息,概括其主要內(nèi)容;
②
把握文章結(jié)構(gòu),分析語言特色;
③
分析新聞文本的文體特征和主要表現(xiàn)手法;
④
評價新聞文本的主要觀點和作者的基本傾向;
⑤
對新聞文本的寫作意圖和實效作出評判;
⑥
對新聞文本某種特色作深度思考和判斷;
⑦
從不同角度和層面發(fā)掘新聞文本的深層意蘊,對文本作多角度多層次解讀;
⑧
探究新聞文本中的疑點和難點,提出自己的見解。
從近高考廣東卷、山東卷、寧夏卷的考查情況來看,主要有以下方面的特點和趨勢:(1)
篩選并整合文中的信息,概括中心思想是考查的基本題型;(2)
分析文本的文體特征和主要表現(xiàn)手法,評價文本產(chǎn)生的社會價值和影響是考查的重點;(3)
探究文本的疑點和難點,提出自己的見解,對文本作多角度多層次解讀是考查的熱點和難點。
【自學(xué)指導(dǎo)】
一、新聞的含義
新聞是對新近已經(jīng)發(fā)生和正在發(fā)生、或者早已發(fā)生卻是新近發(fā)現(xiàn)的有價值的事實的及時報道。
新聞有廣義、狹義之分。廣義的新聞包括消息、通訊、特寫、電視新聞等體裁;狹義的新聞專指消息。
狹義的新聞篇幅短小,可能會在語言運用和表達中有所考查,因此我們應(yīng)該關(guān)注的新聞是指廣義的新聞,重點研究其中的通訊、特寫兩種體裁。新聞中所用到的材料大致有三種:一是新聞事實,二是背景材料,三是作者的主觀評價。
二、新聞的基本特征
(
一)
真實性
真實性是新聞的第一要素。新聞的真實性應(yīng)從以下幾個方面來衡量:
1
.準確。五要素(
時間、地點、人物、事件、原因)
必須完全準確真實;對事件的情節(jié)描寫、數(shù)字運用、人物語言以及人物的心理活動、思想變化、感情起伏的介紹也必須準確真實。
2
.全面。對客觀事物進行報道的時候要全面看問題,不能主觀片面。
3
.深刻。新聞要去粗取精,去偽存真,由此及彼,由表及里,不能只看表面現(xiàn)象,為假象所迷惑。
(
二)
時效性
要及時迅速地傳達出來以求新鮮、新穎、適時。消息的時效性要求最高,通訊次之,特寫最弱。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/497887.html
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