“以自學(xué)為主的課堂模式”學(xué)教案
課 題
第六單元自強(qiáng)不息6.1直面挫折（二課時） 授課時間 3．11 總課時 17
學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識與能力：掌握應(yīng)對挫折的方法，并懂得適當(dāng)適度地應(yīng)用于生活實(shí)踐，提高承受挫折的能力。過程與方法：通過“實(shí)踐與評價”中的活動，結(jié)合典型事例和自己應(yīng)對挫折的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出應(yīng)對挫折的一般方法，指導(dǎo)自己的生活實(shí)踐。情感、態(tài)度、價值觀：要以積極樂觀的態(tài)度應(yīng)對生活中的挫折與逆境，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
認(rèn)識困難和挫折難以避免，樹立正確對待困難和挫折的態(tài)度
學(xué)習(xí)過程設(shè)計(jì)（學(xué)案）

差異化

一．導(dǎo)入：（一）導(dǎo)入：同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)大家了解了挫折是每個人難以避免的，而且大家還了解了對待挫折要有積極的態(tài)度，那么你們遇到挫折的時候是否具備了戰(zhàn)勝挫折的心理素質(zhì)呢？這節(jié)課讓我們一起來繼續(xù)探討。 二.學(xué)案設(shè)計(jì)： 1、為什么要培養(yǎng)戰(zhàn)勝挫折的心理素質(zhì)？ 2、桑蘭和居里夫人戰(zhàn)勝挫折的經(jīng)歷，對你有什么啟發(fā)？ 3、當(dāng)你遇到困難和挫折時是怎樣應(yīng)對的？ 三．反饋點(diǎn)撥：（時間到），學(xué)生根據(jù)自學(xué)提綱自學(xué)后，老師提問學(xué)生，較難理解的知識，結(jié)合課本活動進(jìn)行講解。（三）培養(yǎng)戰(zhàn)勝挫折的心理素質(zhì) ①地震被埋124小時后獲救的卞剛芬的故事 結(jié)論：積極的態(tài)度決定成敗 ②歌曲欣賞《陽光總在風(fēng)雨后》結(jié)論：因此，一個人經(jīng)受一些挫折并不完全是壞事，它可以提高我們扭轉(zhuǎn)逆境，克服困難適應(yīng)社會生活的能力。沒有失敗便沒有成功。 ③七嘴八舌：你如何評價下面同學(xué)的表現(xiàn)？如果你遇到同樣的問題，你會怎樣做？為什么？ 1、李強(qiáng)說：上次我在學(xué)校被老師批評了，回家后我把氣全都撒在父母身上，最后和父母大吵了一架。 2、張明說：在這次的航模比賽中，我原想作個很漂亮的模型，但試了幾次都不行，于是我想干脆放棄算了，何苦和自己過不去，換點(diǎn)別的還不行嗎？ 3、趙琳說：上次考數(shù)學(xué)，我有一個大題怎么也解不出來，一怒之下，把試卷塞進(jìn)褲袋里，離開了考場

小結(jié)：我們應(yīng)自覺，有意識地鍛煉和培養(yǎng)自己面對挫折的心理承受能力，當(dāng)挫折來臨時勇敢地面對！戰(zhàn)勝挫折的關(guān)鍵在于自己，那么究竟“自己”可以通過哪些途徑或方法去戰(zhàn)勝挫折呢？當(dāng)你面對困難和挫折時是怎樣應(yīng)對的？學(xué)生回答。師小結(jié)：從大家剛才的發(fā)言中，可以看到，挫折并不可怕，關(guān)鍵是我們對挫折要有正確的態(tài)度，并找到應(yīng)對挫折的方法。而應(yīng)對挫折的方法又因具體的情況，具體的人而有所不同，同學(xué)們可以不斷地加以總結(jié)和積累。當(dāng)困難和挫折來臨時，我們不妨常試以下一些應(yīng)對的方法： ①冷靜對待??在失敗中看到其中孕育著成功的可能，使自己重樹信心 ②自我疏導(dǎo)??不過于自責(zé)，善于自我排解，使情緒得到調(diào)節(jié) ③請求幫助??主動把失敗的痛苦向親人、好友、老師、同學(xué)們傾訴 ④精神升華??奮發(fā)圖強(qiáng)去取得學(xué)習(xí)、工作和事業(yè)上的成功。這是應(yīng)對挫折最積極的態(tài)度。 四．每課一得：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家了解了挫折對于每個人來說都是不可避免的，由于自然災(zāi)害或社會、個人條件的限制等原因，我們隨時都可能會遇到挫折，但面對挫折時，不同的人會有不同的反應(yīng)，采取不同的態(tài)度，我們應(yīng)采取積極的態(tài)度，勇敢的戰(zhàn)勝挫折，才能最終走出困境，成為生活的強(qiáng)者。 五．習(xí)題精選： 1、挫折和逆境在什么情況下能使人走向成功，在什么情況下導(dǎo)致失敗？ 2、（同桌討論）（1）、我遇到的至今印象最深刻的一次挫折是什么？（2）、我受挫后的心情和表現(xiàn)是怎樣的？（3）、我是通過哪些方式從挫折中振作起來的？ 3、閱讀上述材料，請分析：（1）該生對待挫折的態(tài)度可取嗎？為什么？（2）如果你是該同學(xué)，你會怎么樣做呢？
本課亮點(diǎn)：結(jié)構(gòu)清晰，目標(biāo)明確，充分體現(xiàn)以學(xué)生自學(xué)為主的 課堂教學(xué)模式。
瑞安市新紀(jì)元實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)部
“以自學(xué)為主的課堂教學(xué)模式”學(xué)教案


課 題

直面挫折

授課時間

3、9

總課時

16


學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)： 養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)

2、方法與過程目標(biāo)： 通過典型人物杜麗的射擊比賽，嘗試?yán)硇缘胤治龃煺鄣膬芍刈饔?br>
3、知識與技能目標(biāo)：（1）了解產(chǎn)生挫折的原因，認(rèn)識挫折和逆境是人生不可避免的。

（2）明白挫折的兩重性，領(lǐng)悟戰(zhàn)勝挫折的真諦


學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)： 挫折的兩重性

2、難點(diǎn)：理解挫折的兩重性和人生難免有挫折。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)（學(xué)教案）

差異化教學(xué)

一、激趣導(dǎo)入：

圖片導(dǎo)入：2008年發(fā)生的事件 （地震、雪災(zāi)等）

二、學(xué)案設(shè)計(jì)：

? 1、何謂挫折？

? 2、造成挫折的因素？

? 3、應(yīng)對挫折的方法？

三、反饋點(diǎn)撥：

既然要面對挫折，那么我們首先要清楚什么是挫折？我們先來聽聽我們班同學(xué)是如何理解的？

生：挫折就是我們在做某事時，遇到的困難和障礙

生：挫折是指我們在從事有目的的活動中，遇到了障礙、干擾，遭遇失利與失敗，也就是我們所說的“碰釘子”。

教師歸納小結(jié)并概括出挫折的概念（屏幕顯示）

一個人在物質(zhì)或精神方面的愿望，因各種原因而受到阻礙和中斷，這就是挫折

教師：記者 學(xué)生：觀眾

過程：對同學(xué)們進(jìn)行現(xiàn)場采訪報道，看現(xiàn)實(shí)中的同學(xué)們都有哪些煩惱（挫折）？

提問：你有哪些挫折和煩惱呢？

老師今天為

大家接受一位體育界的人物??杜麗（涉及到朱啟南，他是我們學(xué)校的驕傲、在設(shè)計(jì)界也

是很杰出的），看能不能從她的例子中找到答案。我想讓我們體校學(xué)生開始記得杜麗的話，

應(yīng)該是從2004年的雅典奧運(yùn)會上，杜麗為我們國家贏得了第一枚雅典奧運(yùn)會金牌。四年過

后，我們又在2008年的奧運(yùn)會上見到了杜麗，但在這次奧運(yùn)會上，杜麗卻走著艱難的奪冠

之路。

視頻一：女子10米氣步槍比賽

思考：1、視頻講述的是什么事件？

生：中國選手杜麗僅499.6環(huán)排名女子10米氣步槍第五，無緣衛(wèi)冕，錯失奧運(yùn)首金

思考：2、杜麗為什么會錯失首金？

生：全國人民對她的期望太大了



面對比賽，痛失了08年奧運(yùn)首金。（沒有及時調(diào)整心態(tài)、冷靜思考，焦慮不安，會導(dǎo)致失

敗，導(dǎo)致挫折??幻燈片展示）

師：這次的挫折確實(shí)給杜麗帶來了很大的影響，我們再來看看杜麗錯失奧運(yùn)首金后，接受記者采訪的一段視頻。

視頻二：杜麗錯失奧運(yùn)首金后，接受記者采訪

思考：杜麗面對錯失奧運(yùn)首金這一重大挫折，她的心情怎樣？

生：悲觀失望，傷心極了

師：這次的挫折確實(shí)給杜麗帶來了很大的影響，那如果現(xiàn)在要大家用一兩個詞組或一句話來表達(dá)你對杜麗的支持和鼓勵，你會怎樣寫呢？

生：杜麗再接再厲，我們不會放棄你的

生：杜麗加油！

師：同學(xué)們都比較有愛心和同情心，不會對一個失敗的人冷嘲熱諷。同樣地，08奧運(yùn)會比賽期間，我們?nèi)珖�人民都沒有放棄杜麗，在博客上留言的都是一些鼓勵杜麗的話。（幻燈：網(wǎng)友評論）。僅僅隔了幾天，又一場比賽等著她。

視頻三：子50米步槍三種姿勢射擊

思考：杜麗為什么能獲得射擊女子50米步槍三種姿勢金牌？

生：大家對她的鼓勵

生：她自己的調(diào)整心態(tài)

師：在失敗后的短短幾天，據(jù)杜麗回憶，在奧運(yùn)村想辦法讓自己冷靜思考，吸取失敗的教訓(xùn)，分析原因，化解心理壓力，保持積極的情緒狀態(tài)，最終走出困境，獲得成功。

小結(jié)：通過杜麗的奧運(yùn)奪冠之路，挫折對她造成了不同的影響，關(guān)鍵還是看她自己采取什么養(yǎng)的態(tài)度應(yīng)對。向挫折屈服??焦慮不安、悲觀失望、對生活失去信心、自暴自棄；勇敢地戰(zhàn)勝挫折??冷靜思考，分析原因，尋找解決辦法，不屈不撓，最終走出困境。

世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對的，結(jié)果完全因人而異�？嚯y對天才是一塊墊腳石……對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。

掌握應(yīng)對挫折的方法有冷靜對待

自我疏導(dǎo)

請求幫助

心理換位

精神升華

四、一課一得：

教師寄語 在人生的道路上，挫折是無法避免的，當(dāng)挫折來臨時，只要我們勇敢地面對，積極尋找解決的方法，我們就能戰(zhàn)勝挫折，成為生活中的強(qiáng)者！因?yàn)椤瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后”，希望在座的每一位同學(xué)都能成為生活中的強(qiáng)者！最后讓我們一起來高歌一曲《陽光總在風(fēng)雨后》……

加音樂

五、習(xí)題精選：


作業(yè)本






面向全體


面向中等生

學(xué)生相互評價，面向全體同學(xué)。

通過視頻讓學(xué)生有更深刻的體會挫折的兩重性和為什么會有兩重性。

教后反思：



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